분야
hwp교재의 1장부터 4장까지(3쪽~116쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주세는 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
1. 제1장 : 교육공학의 개념 및 영역
(1) 선정한 주제에 관한 핵심내용
실즈와 리치의 연구를 통해 교육공학의 하위 영역을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가라는 다섯 가지 주요 영역과 그에 따른 하위 주제 영역으로 명확히 구분하여 제시했다.
첫 번째로, 설계는 학습 효과를 극대화하기 위한 체계적인 접근 방식을 강조한다. 전통적으로 메시지 설계는 인지 과정 연구 결과를 바탕으로 문자, 그림, 애니메이션, 멀티미디어 자료 등의 제시 방법을 탐구하여 학습을 촉진하는 방안을 모색합니다. 교수체제설계는 수업 전체를 체계적인 설계 과정으로 접근하는 관점을 제시한다. 설계는 학교 교육에서의 교수-학습 과정안 개발뿐만 아니라 기업 교육에서의 교육 프로그램 개발에도 직접적으로 활용된다. 또한, 과거 교수 방법이나 교수 모형으로 불렸던 교수전략 역시 중요한 설계 영역으로, 학습 목표 달성을 위한 효과적인 방법들을 탐구한다.
두 번째로, 개발은 설계 단계에서 고안된 내용들을 실제 교육 현장에 적용할 수 있도록 구체적인 형태를 갖추는 과정으로, 시각 자료, 청각 자료, 비디오, 컴퓨터 기반 훈련 프로그램 등 다양한 형태의 교수 자료를 개발할 수 있다. 기술 개발은 교육 콘텐츠를 제작하며, 최근에는 디지털 교과서와 같은 혁신적인 매체와 도구 개발이 활발하게 이루어지고 있다.
세 번째로, 활용은 개발된 교육 자료와 방법을 실제 학습 환경에서 효과적으로 사용하는 것이다. 새로운 교수법이나 매체를 교사가 실제 수업에 적용하는 매체 활용, 학습자가 다양한 교육 자료와 상호작용하며 학습하는 실행, 개발된 교육 프로그램이나 시스템의 보급 및 확산 활동 과정으로 이루어진다. 특히 정보통신기술의 발전으로 다양한 디지털 학습 자료가 등장하면서 이를 효과적으로 활용하는 방법에 대한 연구와 실제 적용이 중요해지고 있다.
네 번째로, 관리는 교육공학의 전반적인 과정이 효율적으로 운영될 수 있도록 지원하는 활동이다. 인적 자원, 재정, 시간, 학습 자료 등을 효율적으로 배분하고 운영하는 자원 관리, 다양한 교육 자료와 정보를 학습자에게 효과적으로 전달하기 위한 전달 체계 구축 및 운영, 학습에 필요한 정보를 수집, 저장, 검색, 배포하는 정보 관리, 교육 프로그램 개발 및 실행 과정을 체계적으로 계획하고 감독하는 프로젝트 관리 등이 있다. 특히 디지털 학습 환경에서는 학습 관리 시스템(LMS)의 운영 및 관리가 중요한 부분을 차지하며, SCORM과 같은 표준화 작업은 효율적인 정보 관리를 위한 중요한 사례라 할 수 있다. 대규모의 장기간, 고비용이 소요되는 교육 프로젝트의 성공적인 수행을 위해서는 프로젝트 관리를 통해 설계자와 개발자 간의 긴밀한 협력을 끌어내야 한다.
다섯 번째로, 평가는 개발된 교육 결과물과 과정이 교육 목표에 부합하는지와 효과적인 학습을 지원하는지를 판단하는 과정이다. 교육 평가 학문 분야의 이론과 아이디어를 바탕으로, 학습자가 사전에 설정된 목표를 얼마나 달성했는지 평가하는 준거지향평가는 교육공학에서 수업 목표 명세화 및 목표 지향 교육 프로그램 개발에 활용된다. 또한, 교육 프로그램 개발 과정에서 학습자의 수준을 확인하고 프로그램의 개선점을 파악하는 형성 평가, 최종 학습 성취 수준을 평가하는 총괄 평가가 있다. 효과적인 설계를 위한 초기 단계의 요구 분석과 관련된 문제 분석과 학습자 및 관련 당사자의 요구 분석이 있다.
(2) 적용 방안