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[만4세 관찰일지,부모상담일지] 만4세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부) -놀이지원 확장
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소개글
만4세 1학기 관찰일지 / 발달평가에 대한 자료입니다.
본문내용
일상생활
봄꽃을 관찰하러 뒷마당에 나가 꽃의 향기를 맡아 본다. OO가 날아드는 꿀벌로 인해 선뜻 꽃의 향기를 맡지 못하여서 교사가 도움을 주어 향기를 맡는다. “선생님 저는 무서워요. 꿀벌이 달라붙을 것 같아요.” 라고 말하며 교사 뒤로 숨는다. 곧이어 OO는 꿀벌이 없는 것을 확인하고 꽃의 향기를 맡는다. “선생님 꽃향기가 좋아요. 무슨 꽃이에요?” 라고 묻는다.
놀이활동
OO는 친구들을 향해 ʻʻOO 미용실입니다. 머리 자르러 오세요~ʼʼ라고 말한다. OO가 선생님을 가리키며 ʻʻ저는 선생님처럼 파마하고 싶어요.ʼʼ라고 말하자 OO는 롤을 가지고 온 후 ʻʻ네~ 파마 해 드릴게요. 또 어떤 거 필요하세요?ʼʼ라고 말한다. OO는 드라이기를 가리키며 ʻʻ이것도 해 주세요.ʼʼ라고 말한다. OO는 ʻʻ네. 잠깐만 기다리세요.ʼʼ라고 말하며 드라이기를 가져온다.
하고 싶은 말
만4세 1학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고 1학기 발달평가 첨부되어 있습니다.
AI로 만든 관찰일지는 비슷비슷한 표현이 반복되고 실제 현장에서 쓰기 어려운 부분이 많습니다.
AI 생성 문장이 아닌, 실제 보육현장에서 아이들을 관찰하며 실제상황 기반 구체적 행동을 기록하였습니다.
분야
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