2. 목 표
3. 방 향
4. 방 법
5. 내용
1) 교수 및 전공 현황
2) 연도별 학생 수
3) 연도별 교수 수급 계획
4) 교육과정
가) 기본원칙
나) 과별 교과목 구성내용
다) 과별 교과과정
라) 과별 교과목 개요
마) 과별 특성화
5) 교육시설확보
가) 교실 및 교수실
나) 실험&실습실 및 기자재
6. 추진일정
7. 기대효과
8. 소요예산
1)기자재, Soft ware, 시설 및 비품
9. 참고문헌
부록 1. 실험&실습실별 기자재 현황
2. PC 및 Soft ware 현황
전세계 및 국내적인 산업환경변화와 지역적인 산업환경 특성에 창의적이며 유연성있게 적응해 갈 수 있는 현장 중심적인 전문 기술인 양성이 아주 긴급히 요구되고 있다. 이러한 시대적인 요구에 부응하기 위해서는 기존의 전통적인 기계공학만의 교육과정에서 탈피하여 전기전자의 기술과 컴퓨터의 소프트웨어의 운용기술을 과감히 도입해 나가야만 한다. 이렇게 함으로써 기계 및 기구설계, 정밀가공, 기계 자동화 시스템 구축 및 유지관리 등에 전기 전자의 기술 및 소프트웨어의 운영 기술의 적용으로 고부가가치의 제품을 창출할 수 있을 뿐만 아니라 고정밀성과 더불어 고효율성을 도모할 수 있다. 이와 같은 교육효과를 얻기 위해서는 기존의 2년제 교육과정으로는 미흡하므로 3년제로의 교육과정을 편성하여 운영하고자 한다. 단 2003년도 교육부에서 3년제 허가가 나지 않을 때에는 기계과를 2003년도에 기계과와 전산응용기계과로 분리와 동시에 과 명칭변경을 통하여 특성화한다.
2. 목표
각종 산업응용기계나 공작기계와 같은 단일기계의 부품 및 시스템설계, 프로그래밍에 의한 자동화기계 운전 및 정밀가공, 생산라인상에서의 시스템 최적화에 의한 생산 능률 도모, 자동차․중장비․발전설비․선박 등과 같은 동력기계의 운전, 보수, 관리, 검사 분야 등에 기계시스템적인 기술과 전기전자 기술에 의한 제어기술을 함께 적용할 수 있는 기술인이 요구된다. 또 컴퓨터에서 각종 기계 관련 소프트웨어 운용에 의한 물리적변화 유추 및 현상해석 등을 할 수 있는 소프트에어 기술과 같은 현실적응형 교육으로 현장전문 기계기술인력을 양성하고자 한다.
3. 방향
메카트로닉스과와 전산응용 기계과의 특성화 방향은 3년제 교육과정에서는 전공심화 및 전공특성화로, 메카트로닉스과는 기계공학에 전기전자기술 및 제어기술 적용하여 기계시스템과 자동화 시스템전공으로 특성화하고, 전산응용기계과는 컴퓨터에서의 각종 기계관련 소프트웨어의 운용으로 물리적 현상의 유추 및 해석능력과 정밀가공전공으로 특성화한다. 2년제 교육과정에서는 기계과와 전산응용기계과로 특성화한다.

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