[가족복지론] 재혼 가족

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레포트 > 사회계열
2008.10.28
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소개글

[가족복지론] 재혼 가족에 대한 자료입니다.

목 차

1. 이론을 통한 재혼 가족에 대한 이해
2. 기관 방문을 통한 재혼 가족에 대한 이해
3. 사례를 통한 재혼 가족에 대한 이해

본문내용

1. 이론을 통한 재혼 가족에 대한 이해

1. 재혼 가족의 정의

: 재혼이나 재혼가족에 대한 용어나 개념 정의는 학자마다 다르다.

ㆍ재혼은 '이미 한번 또는 그 이상 결혼하여 가정을 이룬 남성이나 여성이 다른 배우자의 사별 또는 이혼을 통하여 새롭게 가정을 재구성 하는 것'이라 정의 할 수 있다.(조옥라. 1996)

ㆍ재혼가족은'배우자 한쪽이나 양쪽 모두가 재혼이상의 결혼으로 자녀가 있거나 없으면서 하나의 가구를 유지하는 남편과 아내로 구성된 가정 '으로 정의된다.(Glick. 1989)

2. 재혼 가족의 용어

1) 용어의 부적절함

: 앞으로 재혼 가족에 대한 설명에 앞서 우선 계모, 계부, 계부모, 또는 새아빠, 새엄마라는 말의 사용이 적절한지 검토의 과정이 필요하다.
中신입생 가정환경조사 부적절한 용어사용 물의
[부산일보 2006-03-16 12:12]
부산지역의 한 중학교가 교실에서 신입생의 가정환경을 조사하면서 부적절한 용어를 사용해 물의를 빚고 있다. 16일 부산 동래교육청과 C중학교 등에 따르면 C중학교는 최근 신입생 가정형편을 알아보기 위해 1학년 각 교실에서 학생들에게 가정환경조사서를 작성하도록 요구하면서 보호자 난에 '계모'라는 용어를 사용했다. 최근 재혼해 새로운 가정을 꾸린 학부모 A씨는 "학교에 다녀온 아이가 '앞으로 학교에 가지 않겠다'며 갑자기 울음을 터뜨려 무척 당황했다"면서 "아이가 반 친구들과 함께 교실에서 가정환경조사서를 작성하면서 자신의 새어머니를 '계모'로 표시해야 하는 게 너무 부끄러웠던 모양"이라고 말했다. A씨는 "재혼하는 가정들이 늘고 있는데 학교가 가정환경을 조사하면서 전통적으로 나쁜 이미지를 떠올릴 수 있는 '계모'라는 용어를 사용했다는 것은 상식적으로 이해가 되지 않는다"고 밝혔다. A씨는 또 "학교가 개인적 문제인 학생의 가정형편을 조사하면서 '선생님과 학생의 1 대 1 방식'이 아니라 개방된 각급 교실에서 실시했다는 것도 한창 감수성이 예민한 아이들에게 큰 상처를 줄 수 있다"고 말했다. 동래교육청은 "최근 여성가족부로부터 각급 학교에서 실시하고 있는 가정환경조사서에 위화감을 조성하거나 부모의 직업과 학력,주거방법 등을 일체 기술하지 않도록 하라는 내용의 공문을 받았다"며 "C중학교에 대해서는 가정환경조사 시 학생들의 마음에 상처를 줄 수 있는 단어를 사용하지 말 것을 요청했다"고 밝혔다. 이에 대해 C중학교 관계자는 "학생들의 가정형편을 구체적으로 알아야 학생지도를 제대로 할 수 있기 때문에 가정환경조사를 실시했다"며 "앞으로 순화되지 않은 용어는 사용하지 않겠다"고 해명했다.

김은영 · 김종균 기자
- 지역의 빛으로 독자의 희망으로 (부산일보 창간 60년) -

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