[교육공학] ICT활용교육학습지도안 -중학교 3학년 사회

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레포트 > 교육계열
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소개글

[교육공학] ICT활용교육학습지도안 -중학교 3학년 사회에 대한 자료입니다.

1. 프로젝트학습- 교수학습계획 수립
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 구성
5. 학습대상 및 분석
6. 학습 과제 분석
7. 프로젝트 학습모형 설정 이유
8. 지도상의 유의점
9. 학습지도안
10. 교수전략 (Lesson의 기저 이론들)
11. 스토리보드 설계
[첨부1- 1차시 수업자료 학습지]
[첨부2- 2차시 수업자료 유인물]
[첨부3- 2차시 동영상 관련자료]
[첨부4- 2차시 수업자료 조별 학습과제지]
[첨부5-교사평가]
[첨부6-자기평가]

본문내용

1. 프로젝트학습- 교수학습계획 수립
프로젝트 주제
국제적 협력과 활동에 관한 블로그 만들기

교과명
사회
학년학기
9 - 2
쪽수
사회
184-189
단원명
대단원
사회 Ⅷ. 지구촌 사회 한국
소단원

1. 지역 간의 교류와 갈등

활동유형
󰋪개별 ￭학급내 󰋪학급간
활동기간
3주
학습목표
◦ 세계화 · 정보화의 확대로 지역 및 국가 간 대립과 경쟁이 치열하게 전개되고 있음을 설명할 수 있다. (지식 · 이해)
◦ 지구촌 시대에 국제적 협력과 국제 활동의 필요성이 그 어느 때보다 커진 원인을 도출해 낼 수 있다. (기능 · 능력)
준비물
◦ 인터넷이 가능한 컴퓨터, TV 혹은 프로젝터와 스크린
ICT 선수학습요소
◦정보 검색 및 선정, 정보 분석, 게시판 작성, 블로그 제작
학습환경
1모둠 1 PC가 제공되는 교실 혹은 멀티미디어실 , 1 PC 교실

2. 단원 설정 이유

오늘날 교통 · 통신이 급속하게 발달하고 지역 및 국가 간의 교류가 증가함에 따라 전 세계는 하나의 울타리 안에서 공동체적 삶을 영위해 가고 있다. 그러나 상호 의존과 협력이 강화되는 지구촌의 다른 한편에서는 환경 · 자원 · 정보 · 기술 등을 둘러싼 경쟁과 대립도 치열하게 전개되고 있다. 그러한 국제 상황 속에서 우리 민족이 지속적으로 발전해 나가기 위해서는 정확한 분석력으로 미래를 전망하여 앞날을 대비하는 한편, 세계시민으로서의 자질을 키우려는 노력이 필요하다. 이와 더불어 상호 신뢰와 이해를 바탕으로 남북통일을 이룩할 경우 우리 민족의 역량은 더욱 커질 것이다.
이 단원에서는 시대적 흐름에 대한 이해를 바탕으로 장차 도래할 국제사회와 한국 사회의 동향을 파악하고 주체적인 한국인과 세계시민으로서 지녀야 할 기본적인 자세와 태도를 배운다. 또한 민족의 통일과 인류의 발전 과제에 대해 생각하게 되는데, 무엇보다 학생들이 스스로를 한반도 미래의 주역이자 지구촌 사회의 구성원으로 인식하여 조국과 세계에 대하여 개인적 · 사회적 의무와 책임을 다하도록 하는데 학습의 주안점을 둘 것이다.

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