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[발달심리학] 아동의 놀이 활동에서 나타나는 지연모방,상징 & 자기중심성

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    • 소개글
    [발달심리학] 아동의 놀이 활동에서 나타나는 지연모방,상징 & 자기중심성에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 서론
    관찰을 시작하기에 앞서서……

    2. 일화 관찰 기록
    ※ 관찰1. 책 읽기
    ※ 관찰2. 소꿉놀이
    ※ 관찰3. 블록 쌓기 놀이
    ※ 관찰4. 링 놀이 (남자인척하기)
    ※ 관찰5. 길 찾기

    3. 종합 제언


    자기중심적 시각조망
    자기중심적 언어


    아이는 모방을 통해 새로운 것을 배운다.
    만 2세가 지나면서부터 이전에 본 것을 기억해 두었다가 그대로 모방한다.
    부모나 형제, 친구, 유명인의 행동을 모방한다.
    행동으로 모범을 보여야한다.
    종합 해석
    자기중심성
    지연모방 & 상징
    종합 제언
    자기중심성
    지연모방 & 상징



    4. 결론

    ◎ 논쟁사항
    ◎ 관찰시 제약점

    본문내용
    1. 서론

    관찰을 시작하기에 앞서서……

    승림이는 현재 5세 여아로서 할아버지, 할머니, 아빠와 엄마 그리고 고모와 한 집에서 살고 있다. 가족 사항 중 특이할만한 점으로는 엄마가 5월에 태어날 승림이의 동생을 임신 중이라는 것이다. 그리고 엄마와 아빠가 모두 직장에 다니기 때문에 조부모나 고모와 함께 하는 시간이 조금 더 많은 편이다. 아동은 4세부터 집 근처에 있는 유치원에 다녔고, 지금도 같은 유치원의 5세 반을 다니고 있다. 아동은 유치원에 가는 것을 즐거운 생활의 일부로 여기고 있고, 유치원은 아동이 또래 친구들과 어울릴 수 있는 유일한 공간이다. 이사 온 지 그리 오래되지 않아서 동네에 이웃 관계가 매우 협소하여 평상시에 승림이와 어울릴 수 있는 또래 관계를 형성해 주지 못하였다. 이러한 상황의 대안으로 승림이의 부모는 유치원을 보내는 것을 선택했다.

    승림이의 신체 발달 면을 살펴보면 키 95cm, 몸무게 12kg으로 5세 여아 평균보다 작은 편에 속한다. 하지만 신체 활동적 측면에서는 또래 아이들과 비슷한 수준을 보이고 있으며, 건강 상태도 매우 양호하다.

    승림이의 활동 영역은 집과 유치원에 국한되어 있다. 집 앞에 놀이터가 있기는 하지만 환경이 그리 좋지 않은 편이어서 놀이터에 나가는 일은 거의 없고, 바깥 놀이를 할 경우에는 대문 안에 있는 마당과 옥상을 이용하는 편이다. 집 안 또는 바깥에서 자전거 타기와 공놀이 그리고 계단 오르내리기와 같은 신체활동을 많이 하는 편이고, 집 안에서는 소꿉놀이, 가게 놀이, 블록놀이, 인형놀이와 같은 활동이 주를 이룬다.

    양육자는 항상 아이와 함께 있고, 아동의 모든 것을 알고 있다고 생각하기 쉬우나, 객관적으로 아이를 관찰하고 아이의 강점과 약점을 파악하여 그에 적절한 자극 및 환경을 제공하는 것은 무척 어려운 일이다.
    따라서 본 관찰 기록을 통해서 아동을 보다 객관적인 시각으로 바라보고, 아동의 발달 과정을 살펴보도록 할 것이다. 그리고 이 과정에서 아동의 행동들을 평균적인 발달 수준과 비교해봄으로써 아동이 보이는 강점과 다소 부족한 측면을 파악하여 아동의 이후 발달에 도움이 될 수 있기를 기대한다.

    관찰 기록은 모두 5장면으로 이루어졌고, 아동이 평상시에 활동하는 있는 그대로의 모습을 관찰하였다.



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