![[사회과] 사회과가 바라는 인간상-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/348/347344-0001.gif)
![[사회과] 사회과가 바라는 인간상-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/348/347344-0002.gif)
![[사회과] 사회과가 바라는 인간상-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/348/347344-0003.gif)
![[사회과] 사회과가 바라는 인간상-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/348/347344-0004.gif)
![[사회과] 사회과가 바라는 인간상-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/348/347344-0005.gif)
![[사회과] 사회과가 바라는 인간상-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/348/347344-0006.gif)
![[사회과] 사회과가 바라는 인간상-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/348/347344-0007.gif)
분야
hwpⅡ. 1. 교육목적론
1) 교육목적의 개념
2) 우리나라의 교육목표
3) 각급 학교 교육목표
2. 사회과의 교육목표
1) 사회과 개념 및 각급 학교 사회과 목표
2) 사회과 최종목표
3) 사회과가 바라는 인간상
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
우리는 격동적인 사회의 변화 속에서 살아가고 있습니다. 토플러가 제창한 제3의 물결은 이미 거대한 흐름으로 자리잡고 있습니다. 현재는 그 변화의 속도가 더욱 빨라지고 있는 실정입니다. 앞으로는 다가올 제4의 물결에 귀추를 주목할 때입니다. 우리가 이러한 사회의 흐름을 잘 파악하고 적응해 나가기란 그리 쉬운 일이 아닙니다. 따라서 인간이 살아가야 할 사회에는 교육이 필수적으로 필요한 것입니다. 그 중에서도 사회과는 인간 생활에 가장 밀접한 관계를 맺고 있다고 해도 과언이 아닙니다. 사회과는 당면해 있는 사회에서 적합하다고 생각되는 인간을 형성하기 위해 교육합니다. 그러기 위해서는 이와 관련한 모든 활동의 테두리가 되는 목표를 살펴보아야 합니다. 그렇다면 과연 우리나라 교육의 목표는 어디에 위치하고 있으며 사회과의 교육목표는 어디에 닿아있는 것일까요? 사회과 교육목표에 부합하는 것이 바로 사회과가 바라는 인간상이 될 것입니다. 다음에서는 이에 대해 상세히 살펴보도록 하겠습니다.
Ⅱ. 1. 교육목적론
1)교육목적의 개념
교육의 목적이란 교육이 지향할 바, 기본적인 방향 또는 자료를 의미합니다. 따라서 교육의 모든 활동, 조직, 운영은 이 교육목적의 테두리 속에서 결정됩니다. 궁극적으로는 이상적인 인간상을 형성하는데 귀결됩니다. 교육목적은 그 사회의 지도원리와 가치관에 의해서 결정되며, 따라서 교육목적은 사회적인 것입니다.
김윤섭(2000)『교육학 강의』한올출판사
전정태 이대석(1996)『교육학의 이해』교육과학사
한면희(2001)『사회과 교육』교육과학사
김만곤 김용만 김재형 남상준 서재천 최용규 한면희 공저(2002)『사회과 교육의 실제』 대한교과서주식회사
우성수(2002)『우박사와 함께 떠나는 첫 번째 교육학 여행』화학사
車京守(2000)『21세기 사회과 교육과정과 지도법』학문사
車京守(2000)『現代의 社會科敎育』학문사