1. 조선시대의 교육
2. 서원이란 무엇인가?
1) 서원의 유래 ·
2) 서원의 전개
(1) 초창기 ·
(2) 발전기
(3) 남설기
(4) 훼철기
3) 서원의 구성과 배치
4) 서원의 재정과 운영
3. 서원의 기능
1) 제향(祭享) 시설로서의 기능
2) 선현을 모시는 곳
3) 향촌 사회의 도서관
4. 서원의 교육적 역할과 기능
1) 교육시설로서의 서원
2) 교육내용
3) 교육방법
4) 교육시설 및 재정
5) 서원의 피해
참고자료
서원이 독자성을 갖고 정착하게 된 주요 계기는 퇴계 이황에 의한 서원 설립 운동이었다. 그는 교화의 대상과 주체를 일반 백성과 사림으로 나누었다. 그러면서 실효를 거두기 위해 우선 道學을 천명하고 이를 밝혀야 한다고 하였다. 퇴계는 이를 담당할 주체를 士林으로 보고, 이들의 습속을 바로 잡아 학문의 방향을 올바르게 하는 일이 선행되어야 한다고 하였다. 서원의 독자적 역할이 어디에 있는지를 분명히 한 셈이다. 퇴계는 이같이 향교에 의한 관학 아카데미즘의 한계를 지적하고, 이후 많은 서원의 설립을 주도하였다.
한편 서원은 사림계가 정치의 주도권을 쥐게된 이후 전개된 朋黨政治와도 깊은 관련을 가지고 있었다. 붕당정치는 향촌사회의 서원을 중심으로 전개된 사림의 공론에 입각한 정치였던 것이다. 서원은 중앙 정치 문제에 대한 향촌 사림의 일차적인 여론 결집 거점이 되면서 점차 중요성을 띠게 되었다. 이는 향촌사회에서 사족의 활동 기반이었던 유향소와 향교 및 향약 등이 점차 제기능을 발휘하고, 붕당정치가 명분과 의리 중심으로 전개됨으로써, 鄕中의 公論이 정치 운영의 방향에 본격적으로 영향을 미치게 되었기 때문이다. 서원은 교육과 제향 기능이 중심이었고, 양반들이 모여 여러 문제를 의논하고 여론을 형성하는 공공 장소로도 기능하였다.
-송양섭, 「조선시대의 서원교육」『강원문화연구』13, 1994. p56∼62.
-이태진, 12, 탐구당 1978
-이범직, 「조선초기 서원의 교육기능」『한국사론』8, 국사편찬위원회, 1982, p93.
-정만조, 8
-정순우, 한국정신문화연구원 교수
-최완기, 대원사 1933
-한국교육사 / 박재문 / 학지사 / 2001
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^

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