Ⅱ. 빈곤아동 개념
Ⅲ. 빈곤이 아동에게 미치는 영향
Ⅳ. 빈곤아동의 현황
지역아동센터 이용 현황 중심(2009년)
Ⅴ. 외국의 아동복지시설
Ⅵ. 빈곤아동을 위한 사회복지 서비스
1). 정부
2). 민간
Ⅶ. 빈곤아동 지원서비스의 개선방안
1). 가족중심 단위의 서비스
2). 다양한 서비스와 복지프로그램이 필요하다.
3). 자기표현 능력과 대인관계 향상 프로그램
4). 빈곤아동을 위한 공보육 실시
5). 방과후 보호 및 교육, 문화, 복지 지원사업의 확대
6). 급식지원사업의 개선
7). 빈곤아동 발달단계에 따른 체계적 건강관리 필요
8). 지역아동센터의 교육, 복지, 보건 통합서비스 제공
< 참고자료 >
1). 문화생활과 상호작용의 기회가 적다.
빈곤아동들은 학습에 필요한 자원이 부족하여, 문화생활의 기회가 적다. 또 부모의 생계활동으로 인해 상호작용할 시간이 부족해서 인지적, 정서적, 언어적으로 부정적인 영향을 미칠 수 있다.
2). 발달 단계에 맞는 적절한 교육과 관심을 받지 못한다.
아동의 발달 단계에 적용되는 적기성의 원리, 기초성의 원리, 누적성의 원리, 가역성의 원리에 따르면, 발달 단계에 맞는 적절한 교육과 관심을 받지 못해 왜곡된 인격을 형성할 가능성이 높다.
3). 부모의 역할 일부 대행으로 학업부진으로 이어진다.
어린 시절부터 동생들 돌보기, 가사일 돕기 등 부모님의 역할을 일부 대행하게 되므로 아이들은 학업을 위해 충분한 시간을 쓸 수 없을 뿐 아니라 비용을 내고 갈 수 있는 학원을 선택하기 어려우므로 학업부진을 면키 어렵다.
• 「사회문제와 사회복지」, 최일섭, 최성재 공편, 나남출판 (2003)
• 「빈곤 아동과 삶의 질」, 허남순, 학지사 (2005)
• 위클리조선, 2009.01.20

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