[교육신학] 웨스터호프의 공동체이론과 기독교교육
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![[교육신학] 웨스터호프의 공동체이론과 기독교교육-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/362/361826-0002.gif)
![[교육신학] 웨스터호프의 공동체이론과 기독교교육-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/362/361826-0003.gif)
분야
hwp(1) 하나님
(2) 인 간
(3) 만남의 자리
2. 신앙공동체
(1) 공동체의 본질
(2) 공동체의 사명
3. 적 용
(1) 공동체의 본질
1) 공통의 목적과 의지 공유해야 한다.
2) 소규모적인 인원으로 구성원과의 상호작용이 끊임없이 일어나는 역동적이고
창의적인 곳이어야 한다.
3) 3세대가 공존하며 다른 세대와 상호작용이 있어야 한다.
※ 3세대 : 미래를 향한 환상과 꿈에 사는 1세대, 현재에 사는 2세대,
과거 기억에 사는 3세대
4) 각 사람이 지닌 다양한 역할과 기능을 통합할 수 있어야 한다.
- 다양한 은사를 지닌 사람들이 분할되지 않고, 서로에 대한 관심과 격려, 배려
를 통해 존중 되고 상호간의 이해 속에 조화를 이루어 가야 한다.
(2) 공동체의 사명
1) 신앙공동체인 교회는 하나님의 말씀에 근거하여 우리의 삶에 대한 하나님의
의지와 계획을 증언하도록 소명 받은 공동체이다.
2) 그러나 교회는 단지 수단일 뿐 그 자체가 목적이 되어서는 안 된다. 교회는
세상 속에 상처입고, 억압받고, 가난한 자 들을 위해 활동하는 타자를 위한
공동체(community for others)가 되어야 한다.