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[문제행동관리] 자폐 범주성 장애 아동의 문제행동 지원 전략

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    • 소개글
    [문제행동관리] 자폐 범주성 장애 아동의 문제행동 지원 전략에 대한 자료입니다.
    목차
    서론
    문제행동 관리 전략
    step 1 : 행동 정의!
    step 2 : 행동 평가!
    step 3 : 행동 수정!
    step 4 : 평가 및 변화유지!
    step 5 : 환경 간의 변화 유지!
    한국 교육 현장에의 구체적 적용 사례
    참고 : 일본의 ASD 아동에 대한 시각 및 관점
    결론
    본문내용
    서론

    문제행동?


    ①아동의 신체에 상처 등의 해를 입히거나
    ②공공질서를 어지럽힐 우려가 있거나
    ③아동에게 사회적으로 낙인이 찍힐 우려가 있는 행동인 경우가 많다.
    ④학업이나 기술의 습득 등 아동의 잠재적 발달을 제한하는 행동일 수도 있다.


    자폐아동의 문제행동?


    자해, 공격, 물건 부수기, 폭력적인 행동, 지속적인 짜증 (문희원, 박지연, 2008)

    일상생활에서의 문제행동
    -아침식사, 목욕하기, 화장실 이용하기 등

    학교생활에서의 문제행동
    -큰소리로 떠들기, 자리 이탈하기, 친구들과 싸우기, 또래 관계 회피하기 등의 품행문제
    - 주어진 과제를 완성하지 않거나 주어진 학습시간을 적절하게 활용하지 못하는 것과 같은 학업 기술상의 문제(이소현, 박은혜, 2005)



    문제행동?


    과거

    ‘비기능적’이며 ‘부적응적’인 행동


    현재

    기능적 행동, 환경의 영향을 주고 받음


    긍정적 행동지원의 응용행동분석 문제행동의 중재 전략

    행동을 유지시키는 기능이나 행동의 발생 이유를 파악
    기능에 기반을 두어 중재


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