[기독교교육] 기독교 교육.hwp
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분야
hwp1. 종교와 기독교의 관계
1) 종교란 무엇인가
2. 기독교와 종교의 관계
1) 칼 바르트
2) 본 훼퍼
3) 폴 틸리히
3. 종교다원문화와 기독교교육의 사명
1) 문화전달매체로서 교육의 본질과 기능
2) 기독교 교육의 사명과 역할
3) 기독교교육의 과제와 방법론적 이해
4) 기독교 종교교육의 근본적인 목표와 과제
기독교 교육의 전망
우리는 종교다원적인 사회 환경속에 살고 있다. 종교다원주의 환경속에서 기독교의 복음선교와 전도는 문화와의 관련속에서 이루어져야 할 것이다. 인간의 삶 자체는 문화이며 이 문화의 뿌리를 찾는 물음에는 반드시 종교에서 그 해답이 찾아져야하기 때문이다. 종교다원주의적 문화 환경속에서 이루어져야 할 실제적인 과제라 할 수 있는 기독교교육은 어떠한 형태를 취해야 할 것이며 그 방법이 어떠해야 할 것인지 근본적인 물음이 제기된다. 지금까지 기독교는 선교의 접촉점을 오로지 전통종교와 문화의 대립관계 속에서만, 특히 전적으로 거부되는 맥락에서만 그 방법론이 추구되는 경향을 지니고 있었기 때문에 오늘날에 와서 깊은 성찰이 요구된다.
종교다원주의 문화의 환경속에서 기독교교육의 자기 과제와 사명이 무엇이며 그 이론과 내용과 방법을 논의 하고자 한다.
1. 종교와 기독교의 관계
1) 종교란 무엇인가
종교가 무엇인지 사회학적이며 신학