![[교육사 철학] 학교 교육 자율화에 따른 학교장 권한 강화가 미치는 영향-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/389/388148-0001.gif)
![[교육사 철학] 학교 교육 자율화에 따른 학교장 권한 강화가 미치는 영향-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/389/388148-0002.gif)
![[교육사 철학] 학교 교육 자율화에 따른 학교장 권한 강화가 미치는 영향-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/389/388148-0003.gif)
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분야
hwp대주제 : 학교 교육 자율화에 따른 학교장 권한 강화가 미치는 영향
소주제1 : 학교 교육과정 자율화
소주제2 : 학교장의 인사권 강화
공교육 자율화의 내용 중 하나인 고교다양화 300 구상은 학생과 학부모의 선택이 교육의 다양성과 창의력을 살린다는 점에서 누구든 적성에 따라 골라갈 수 있는 고교 300개를 만드는 것이다. 이는 농촌지역, 중소도시, 대도시 낙후지역에 150개 '기숙형 공립고'를 지정하고, 학생의 특기적성을 살리면서 졸업 후 취업, 진학의 모든 가능성이 열려있는 전문계 특성화고교인 '마이스터고' 50개를 집중 육성할 것이다. 그리고 국가의 획일적 통제에서 벗어나 학생과 학부모의 선택에 의해 평가를 받는 새로운 형태의 사립고교 모형인 '자율형 사립고' 100개를 전환 설립하게된다. 이러한 학교들은 맞춤형 국가장학제도(국가장학기금)을 구축하여 소외계층학생(저소득층이나 조손자녀, 편부모자녀, 소년소녀가장, 다문화 가정 자녀, 장애학생등)에 대한 장학제도를 운영 지원하고 기숙형 공립학교 및 마이스터고 학생의 약 70%에 대해 학습부대경비, 기숙사비, 실습비 등 장학금을 학생당 연간 300만원씩 지급하게 된다. 이러한 제도들을 통해 특정 계층의 아이들이 아닌 모든 학생들에게 평등하게 똑같은 교육의 기회가 나누어질 것이며 각각의 학생들의 특성을 잘 육성하여 다양한 인재들을 양성해낼 수 있도록 도움을 줄 것이다. 또한 이러한 교육은 각 분야에 대한 심화학습을 가능하게 할 것이다.