[감상문] 미래를 여는 역사를 읽고 독후감(A+자료

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레포트 > 독후감
2009.11.30
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소개글

[감상문] 미래를 여는 역사를 읽고 독후감(A+자료에 대한 자료입니다.

본문내용

그렇다면 동북아시아 삼국이 서로 화합하고 발전적인 미래를 구상하기 위해서는 어떻게 해야 하는가. 당연히 서로간의 앙금과 그로인한 현재의 반목을 해소하고 삼국이 동북아시아의 공동체를 형성하기 위해 노력해야 할 것이다. 그렇게 되기 위해서라도 삼국에서는 먼저 우리의 청소년들에게 올바른 역사교육을 행하고 그들에게 평화를 지향하고 건전한 미래관을 가지게 하는 역사관을 심어주어야 할 것이다. 그렇지만 이 같은 이상적인 대안과는 달리, 현실적으로 한-중-일 삼국의 정부는 산적한 국내외의 문제와 자존심 때문에 올바른 역사교육을 행하고 역사관을 심어주는데 주저함이 있는 것이 사실이다. 태평양 전쟁으로 인해 일본 국민들이 입은 피해도 우리에게 알려준다. 나는 태평양 전쟁과 동북아시아의 근현대사에 편견 아닌 편견을 가지고 있었다. 그것은 전쟁을 일으킨 일본 제국주의 정권과 군부, 군인뿐만 아니라 당시 일본의 국민들까지도 나쁜 사람들 내지는 전쟁 범죄자라고 생각했던 점이다. 사실 우리나라와 중국의 국민들 대다수가 나와 같은 생각을 하고 있는 것이 사실이고, 정부차원이든 민간차원이든 일단 일본에 대해서는 적개심과 반감을 가지고, 일본과 쉽사리 교류가 이루어지지 못한 이유가 바로 여기에 있다. 태평양 전쟁으로 인해 일본 국민들이 입은 피해도 우리에게 알려준다. 나는 태평양 전쟁과 동북아시아의 근 현대사에 편견 아닌 편견을 가지고 있었다. 그것은 전쟁을 일으킨 일본 제국주의 정권과 군부, 군인뿐만 아니라 당시 일본의 국민들까지도 나쁜 사람들 내지는 전쟁 범죄자라고 생각했던 점이다. 사실 우리나라와 중국의 국민들 대다수가 나와 같은 생각을 하고 있는 것이 사실이고, 정부차원이든 민간차원이든 일단 일본에 대해서는 적개심과 반감을 가지고, 일본과 쉽사리 교류가 이루어지지 못한 이유가 바로 여기에 있다. 하나는 과거의 아픈 근대사를 자국의 이익을 위해서 이용하려고 하는, 자신의 기득권을 지키고 군국주의, 우경화의 빌미로 사용하려고 하는 보수 우익의 기운이요, 또 다른 하나는 과거의 아픈 근대사를 극복하고 삼국이 공존공영하는 길을 모색하려는, 우리의 청소년들에게 올바른 역사를 교육시키고, 건전하고 미래지향적인 역사관을 심어주기 위해 노력하는 진보의 기운이었다.
물론 사회는 다수의 보수와 소수의 진보로 구성되어 있다. 그것은 비단 자민당이 집권하고 있고, 군국주의을 서슴없이 외치는 일본에 국한된 일만이 아니다. 사회주의 국가인 중국도, 우리나라도 마찬가지다. 어쩌면 이것이야 말로 과거사의 앙금을 떠나 한-중-일 삼국이 제대로 된 역사교육 하나

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