2. 인류학적 질문
3.두 가지 영역으로 짜여진 문화와 사회
4.한 사회와 두 영역의 관계에 대한 기능주의와 유물론의 복합적 설명
5.두 언어 체계의 기능과 의미
6.보편적 언어 사용의 기능
7.학교, 공식 영역과 비공식 영역의 학습 공간
8.결론
과제를 위해 오늘날 한국 문화 가운데 무엇을 추출할 것인가부터 상당한 곤란에 직면했었다. 결혼제도, 정치제도, 전통 사회로부터 지속되어온 관습 등은 상당히 의미 있는 분석이 되겠지만, 나 자신이 그러한 문화를 이성적, 감성적인 차원 모두에서 온전히 이해하고 있지 못하고 있는데다, 친족체계 등과 같은 전통적인 인류학적 관심사 같은 경우 1학기가 지난 아직까지도 사회과학적 접근에 어려움을 겪고 있다는 능력의 한계를 절감하고서는 제외했다. 한편, 오래 전부터 존재해오면서 동시에 현재적 의미를 생생하게 가지고 있는 문화 요소가 과제의 대상으로 적합하겠다는 생각에 ‘언어’에 관심을 돌리게 되었다. 여기에는 나 자신이 ‘커뮤니케이션학’을 공부하고 있다는 이유도 무시할 순 없었다. 여러 학자들의 이론과 개념을 언급했지만, 인류학사 전반에 걸쳐 가장 흥미로운 호감과 관심을 받게 된 기능주의를 논의의 주된 발판으로 삼았음을 밝힌다.
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