국어과교수학습방법3장_국어과수업설계의원리
분야
hwp1. 국어과 수업의 설계
◆ 국어 수업 설계
◆ 국어과 수업 설계와 실행의 흐름도
2. 국어 수업 설계와 주요 변인
3. 교수·학습 모형의 선택 기준
4. 교수·학습 모형의 적용 원리
◆ 단일 차시와 다차시 수업의 구분에 따른 적용 원리
◆ 단일 모형 대 복합 모형 : 모형과 기법의 복합
◆ 모형의 변형을 통한 적용 원리
◆ 국어 수업 설계: 국어과 교육과정상의 학습 목표 달성을 위해, 국어교육과 관련된 전문 지식과 경험, 교재를 바탕으로 학습자의 학습이 최단 시간 내에 가장 효과적으로 달성될 수 있도록 계획하는 활동
◆ 국어과 수업 설계와 실행의 흐름도(표로 제시되어있으므로 생략)
◇ 교수·학습 계획의 준비 단계
① 교수·학습 목표 확인
② 변인 분석: 교수자 - 배경 지식이나 이해 수준, 교수 스타일 등이 수업에 미치는
영향 검토
학습자 - 일반적인 국어 능력, 선수 학습 정도, 관심과 흥미, 학습
스타일 등 검토
③ 교수·학습 내용 상세화: 구체적인 교수·학습 내용을 종합적으로 검토
◇ 교수·학습 계획의 구체화 단계
④ 교수·학습 모형 선정 → ⑤ 교수·학습 내용 조정 → ⑥ 교수·학습 활동 구안
: 내용의 계열화, 수업 형태(교사 중심, 학생 중심 등), 수업 매체의 선정과 활용 방안, 학습자 구성원의 조직(개별, 모둠, 분단, 일제 등), 수업 환경(시간, 장소 등)을 구체적으로 검토 반영