[리더쉽] 시대를 초월하는 리더, 리더십 -세종대왕 & 신세계 구학서 회장

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소개글
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목차
-목차-

Ⅰ. 리더십의 정의

Ⅱ. 효과적 리더십

Ⅲ. 인재경영

Ⅳ. 윤리경영

Ⅴ. 창조경영

Ⅵ. 감동경영

Ⅶ. 프로젝트를 마치면서(결론)

본문내용

Ⅱ. 효과적 리더십
리더십을 정의할 때와 마찬가지로, 리더십 효과성을 어떻게 볼 것인가에 대해서도 연구자마다 의견이 다르다. 그러나 대부분의 연구자들은 리더가 취한 행동이 부하들과 조직의 다른 이해관계자들에 미치는 결과에 비추어서 리더십 효과성을 평가한다. 리더 효과성을 평가하기 위해 가장 흔하게 사용하는 측정치는 리더가 이끄는 조직이 과제를 성공적으로 수행하고 목표를 달성하는 정도이다. 수행 또는 목표달성에 대한 객관적 측정치들로는 수익, 이윤폭, 매출증가, 시장점유율, 목표한 매출 대비 실재매출, 투자수익률, 생산성 등이 있다. (세종의 경우는 훈민정음 창제, 측우기 등 과학 기구를 제작 6진 개척하여 국토 확장, 쓰시마 섬 정벌 등 정치·경제·문화 훌륭한 업적 등으로 이미 검증됨) 그들이 현재까지 이룩한 성과를 살펴볼 때 세종과 구학서(아직 현재형)는 분명 효과적 리더일 가능성이 높다.

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Ⅲ. 인재경영
거래적 리더십이론 - 부하들이결과로서 얻고자 하는 것이 무엇인지 인식하고 과업 완수 시 제공, 약속으로서의 교환, 즉각적인 자기이익을 추구할 때 보답하는 리더십

상황적 보상 - 부하에게 정해진 목표를 부하가 달성 했을 때 약속했던 보상을 주는 리더의 행동

세종은 신하들이 국정을 잘 다스렸는지 철저히 조사하여 평가했고, 이 평가서를 승급절차와 보상에 반영했다는 점에서 거래적 리더십과 부합되고 구학서 역시 개인별 평가보상제, 팀별성과급, 우수제안에 따른 시상, 인센티브 제도를 통하여 부하직원 들에 약속했던 보상을 함으로써 세종과 공통점이 있다. 이 둘 모두 거래적 리더십 이론의 상황적 보상 측면에서 거래적 리더십 이론에 공통적이다. 이 이론에 부합하는 두 명 모두 부하들의 동기유발을 고취시키는데 좋은 방법으로 쓰고 있다.
참고문헌

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EBS CEO특강 ‘흐르고 통하게 하라’ - 구학서편
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ⓒ전경일. (휴먼비지니스)


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-이화여대 ‘유통업의 차별화 전략’ 특강 요약
http://kimss58.cafe24.com/zero/zboard.php?id=kssline01&no=3964
한경비즈니스 2007.12.30 제630호 - 창조경영 시대…올해의 CEO
http://humanity.kr/39 인문경영연구소 Humanities Management Institute
- [창조의 CEO 세종] 세종의 창조경영
http://cafe.naver.com/readbook.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=251356
http://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/283900.html
http://blog.naver.com/karatomajum/130003463026
http://blog.daum.net/whatayun/1139940