[초등국어교육] 말하기 듣기 쓰기 교과서 분석과 수업 설계

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2010.01.15
8페이지 / hwp
1,400원
42원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

추천자료

근대 소설 교육의 실제 박종화 아랑의 정조

초등학교 국어 6학년 넷째 마당 문제와 해결

SK텔레콤 개발 면접 최종합격자의 면접질문 모음 + 합격팁 [최신극비자료]

고등학교 금연교육, 진로교육, 고등학교 국제이해교육, 철학교육, 고등학교 영상매체교육(음란물예방), 통일교육, 고등학교 소비자교육, 신용교육

[특수교육] 특수음악교육의 실태 및 문제점 해결방안

교과서 분석 및 재구성 새로운 시작을 위하여 고운 꿈 아름답게 배우는 즐거움

체육교재연구 및 지도법

[교육심리학] PBL에 의한 수업설계와 적용(초등 사회과 수업사례)

[현대사회 가정학]청소년의 성과 친구관계 학습지도안

[교육학] `5. 자원 개발과 공업 발달` 수업계획안

소개글

[초등국어교육] 말하기 듣기 쓰기 교과서 분석과 수업 설계에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 단원분석

넷째마당 - 문제와 해결
1. 교과서 단원 목표(대단원, 소단원) 검토
2. 대단원 도입 면의 삽화와 문자자료 검토
3. 제재의 내용 및 수준 검토
4. 학습 활동의 내용 및 수준 검토
5. 되돌아보기 활동 검토
6. 더 나아가기 검토
7. 기타 교과서의 삽화 검토
8. 쉼터 구성 원리

Ⅱ. 수업설계
1. 본시 교수․학습과정안
2. 판서 계획
3. 형성(수행)평가 계획

본문내용

2. 대단원 도입 면의 삽화와 문자자료 검토
◦단원 학습에 대한 동기 유발이 충분히 이루어지게 구성되었나?
96쪽의 대단원 도입 삽화에 TV의 화재 장면을 보고 있는 아동의 삽화를 제시하면서 “어떤 문제에 대하여 글을 쓰고 싶은가요?”라는 발문을 통해 학생들을 동기 유발하고 있는데 이때 이런 삽화보다는 좀 더 사실적인 사진 자료나 실제 뉴스에 나왔던 사건들을 사진으로 제시한다면 학생들이 동기유발을 좀 더 강하게 느꼈을 것 같다. 97쪽에 불이 나는 원인 중에 하나로 전선의 합선을 제시했는데 이 부분은 아동이 이해하기에 힘들 것 같다. 그러나 전반적으로 문제와 해결 방안 파악 과정을 말풍선으로 제시함으로써 아동들이 쉽게 읽을 수 있게 제시하였다.
◦해당 단원에서 다룰 학습의 개관 자료로 충분하고 적절한가?
96쪽의 “어떤 문제에 대하여 글을 쓰고 싶은가요?”의 발문은 문제를 찾아내는 것을 중심으로 한 글쓰기를 말하는 것 같다. 그러므로 이것보다는 다음에 나올 소단원의 목표에 부합하는 “이 문제의 해결방안은 무엇일까요?”라는 발문을 제시하는 것이 좋을 것 같다. 97쪽의 삽화는 문제 해결의 사고 과정을 말풍선으로 제시하면서 해당 단원에서 다룰 학습 개관 자료로 충분하지만 아동의 흥미를 유도하는 것에 있어서는 부족한 것 같다.

3. 제재의 내용 및 수준 검토
◦각 제재는 본 단원 목표를 달성하는데 직결되며, 효과적인 자료인가?
1차시에서 ‘불조심’ 글을 제시함으로써 문제와 해결의 짜임으로 된 글을 쓰는 방법을 알 수 있게 하는 적절한 재제가 될 수 있을 것이다. 2차시에서는 공익 광고에서 제기하는 문제에 대해 생각해 볼 수 있게 하여 본 차시의 목표를 달성할 수 있다. 3차시에서는 ‘건강한 가정’이라는 제재를 가지고 문제의 원인과 해결 방안을 글로 쓰게 하는데 이는 본 차시 목표에는 부적합한 제재인 것 같다. ‘건강한 가정’의 정의도 모호하고 한 부모 가정과 같은 다양한 가정의 형태가 많은 요즘, ‘가정’이라는 소재는 예민하고 조심하게 다뤄야할 제재이다. 4차시에서는 ‘발표하는데 어려움을 겪는 명철이의 고민’을 듣고 사건을 파악하여 문제의 원인과 해결의 짜임으로 글을 쓴다는 점에서 본 차시의 목표를 달성할 수 있는 효과적인 제재이다. 5~6차시에서는 어린이들의 ‘텔레비전 시청 시간’을 토의 주제로 정하여 원인과 해결 방안에 대해 토의하고, 그 토의 내용을 바탕으로 하여 문제와 해결의 짜임으로 글을 쓰도록 하고 있다. 이를 통해 본 차시 목표를 효과적으로 달성할 수 있을 것 같다.

#문제 #해결 #활동 #방안 #토의 #학습 #시청 #시간 #목표 #TV