분야
hwp1. 머리말
2. 평생교육 체게 구축의 필요성
가. 산업사회로부터 지식정보사회로의 변화
나. 노동시장 상황의 변화
다. 인구구성의 변화
3. 평생교육의 현황
가. 우리나라 평생교육의 현황
나. 평생교육 확대를 저해하는 요인
다. 평생교육 정책의 원칙과 현행정책의 평가
4. 과제
가. 기초자료의 수집
나. 정보 인프라 구축
다. 평생학습의 인센티브 부여
라. 전문대의 평생교육기관화
〈참고문헌〉
2. 평생교육 체게 구축의 필요성
우리 현재의 교육 시스템은 저연령층에게만 학습할 기회를 열어 놓고 있는 바 ‘현재 배우지 않으면 나중에는 배울 수 없는(now or never)' 체게이다. 사회 구성원들이 기술적, 사회적 변화에 적응하면서 생산성을 유지할 수 있게 하기 위해서는 나이에 관계없이 새로운 지식과 숙련을 획득 할 수 있는 기회가 제공되는 평생교육체계를 구축할 필요가 있다. 보다 구체적으로 평생교육 쳬계는 다음과 같은 몇 가지 측면에서 그 필요성이 제기되고 있다.
가. 산업사회로부터 지식정보사회로의 변화
지금까지는 기계, 건물 등의 실물자본이 생산의 가장 중요한 요소로서 한 사회의 생산력을 결정짓는 요인이었으나 이제는 그보다는 지식과 정보가 보다 중요한 생산 자원으로 역할하는 시대가 도래하였다. 이에 따라 한편으로 노동자가 지닌 인적 자본의 구성 요소 중에서도 숙련보다는 지식의 중요성이 커지고 있으며, 다른 한편으로는 인적 자원 중에서 숙련 노동자보다 지식 노동자의 비중이 커지고 있다.
이 새로운 경제체제에서는 한 노동자는 나이에 상관없이 계속적인 학습과정을 거쳐야지만 경쟁력을 가지고 살아 남을 수 있다. 특히 지식 노동자들(흔히들 ‘전문직’들..) 그들 자신이 속한 분야의 지식을 따라가기 위해 나이에 관계없이 학습을 할 수 있도록 하게 해주는 평생교육(또는 평생학습(lifelong learning), 졸업 후 교육(continuing education)) 체계를 구축 할 필요성이 점점 커지고 있다.
이상진, 「평생교육법에서의 평생학습체제 구상」, 한국교육개발원 · 한국평생교육학회 주최 2000년도 평생교육 정책 세미나 발표논문, 2006. 6.
류재우, 「노동시장변화와 평생교육체계의 구축」,국민경제연구소, 2000