분야
hwpⅡ본론
1. 아동발달 이론
1) 정신분석 이론
2) 행동주의 및 사회활동 이론
3) Piaget의 인지발달 이론
4) Vyaotsky의 사회 문화적 이론
2. 아동발달 과업
1) 신체적 발달
2) 운동 발달
3) 인지 발달
4) 언어적 발달
5) 정서적 발달
6) 사회적 발달
7) 놀이 발달
8) 도덕적 발달
3. 과업에 따른 아동복지 실천
4. 아동복지 정책
1) 개념
2) 관련 법규
3) 아동복지 대상
4) 국내 아동 복지 정책
5) 국내 유아 보육 정책
6) 해외 아동 복지 및 보육 정책
7) 국내 아동 복지 및 보육 정책의 문제점
Ⅲ결론
참고문헌
① 인지구조의 기본단위 : 도식.
- Piaget의 인지발달이론에 의하면 아기는 환경적 요구에 적응하려는 성향을 타고 나기 때문에, 태어나면서부터 반사적, 감각적 또는 운동적인 능력을 기초로 주변 환경에 대한 지식을 능동적으로 구성해 간다. 나아가 환경을 탐색함으로써 형성하게 된 기본적인 인지구조인 도식은 어린아이가 어떤 활동이나 행동을 하게 하거나 사고하는 과정에 활용된다. 특히 아기의 경우에는 이러한 도식이 정신적인 사고과정에 쓰이기보다는 활동적, 또는 행동적인 유형으로 나타난다. 예를 들어 아기들은 어머니의 젖을 빠는 경험을 통해 빠는 도식, 손으로 어머니의 젖을 쥐는 도식, 어머니를 쳐다보는 도식을 갖게 된다. 도식은 여러 가지 경험을 통해 점점 분화되므로, 아동이 성장함에 따라 환경과 상호작용 시 수많은 도식들이 이용된다. 또한 사고능력이 발달함에 따라 행동적인 도식은 정신적인 도식으로 바뀌어간다.
② 인지발달의 원리 및 기제 : 조직, 적응, 평형.
- 인간의 인지구조가 어떤 원리 때문에 단순한 행동적 도식에서 추상적인 정신적 도식으로 진보해 가는가? 이를 설명하기 위해 Piaget는 서로 관련된 세 가지 원리 즉, 조직, 적응, 평형의 원리를 제안하였으며 이러한 원리들은 타고난 성향으로 보고 있다.
· 조직 : 인간이 환경에 대한 모든 지식을 종합하여 체계화하려는 성향을 말한다.
· 적응 : 환경과의 효율적인 상호작용을 뜻하며, 환경으로부터 얻은 정보를 동화 동화란 현재 가지고 있는 인지구조에 새로운 정보를 맞추려는 시도를 이른다.
하고
조정 조정이란 새로운 정보에 맞추어 기존의 인지구조를 수정하는 과정이다.
하는 이중적인 과정을 통해 일어난다.
· 평형 : 유기체와 외부환경 간 또는 유기체 내에서 경험하는 인지적인 요소들 간에 균형
상태를 애써 유지하려는 성향을 말한다.
아동은 현재 가지고 있는 인지구조로 새로운 경험을 처리할 수없을 때, 아동은 환경적인 요구에 맞출 수있는 새로운 정신적 유형을 조직함으로써 평형을 찾게되고, 인지적 진보가 일어난다.
[2] 인지발달의 단계.
- 인지발달에 관한 Piaget의 이론은 세상에 대한 이해나 생각하는 방법이 어떻게 차이가 나는가 하는 질적인 문제에 초점을 맞춘다. 그에 의하면 인지발달은 크게 4단계로 나뉜다.
· 감각 운동적 지능기 : 생후 첫 2년 동안의 시기로 영아는 반사적인 행동으로 시작하여 여러가지 감각적 경험과 운동적인 경험을 통해 사물이나 환경을 이해하게 된다.
· 전조작적 지능기 : 2세에서 6,7세까지를 이른다. 이 시기의 아동은 사물이나 상황에 대해 정신적으로 조작을 할 수 있는 능력이 덜 발달하여 눈에 보이는 대로 사물을 이해하거나 비논리적인 생각을 하게 된다. 전조작기의 인지적 특징은 정신적인 조작이 불가능하고 자기중심적인 사고를 하며 사물의 본질보다는 외양에 근거하여 판단한다는 것이다.
김은나-『아동발달』, 교문사, 박성연.
김재진-『인간행동과사회환경』,대영사, 이명재.
유정은-『인간행동과사회환경』 대영사, 박영숙 외 8명.
학위논문
한국 보육사업의 현황과 발전과제 / 우남희 200902
우리나라 영·유아보육정책의 발전 방안에 관한 연구 / 지성철 200702
세계의 아동복지 / 이배근 (유니세프 조정관)
참고서적
사회복지정책입문/ 김태성/ 청목출판사
사회복지정책론/ 이명현 외 5명/ 양서원
사회복지정책강론/ 현외성/ 양서원