Ⅰ 오하이오 주립대학교 연구
Ⅱ 미시간 대학교의 연구
Ⅲ 리더십 그리드 연구
Ⅳ 유형 연구의 효용
Ⅴ 강점 / 비판 / 응용
Ⅵ 리더십 측정도구
Ⅶ 사례연구 및 질문토의
리더십유형연구는 리더십 특성연구와는 매우 다르다. 특성연구는 리더의 성격특성을 강조했지만, 유형연구는 리더의 행동을 강조하기 때문이다.
이러한 유형연구에는 두 가지의 리더십행동을 볼 수 있는데, 과업행동과 관계성행동이 그것이다.
과업행동은 집단 구성원들의 과업 목표 달성을 촉진하는 행동이다.
그리고 관계성행동은 하위자들과 서로 좋은 인간관계를 가지고 잘 지내도록 도우며 일터에서 만족을 느끼는 것을 돕는 행동이다.
리더십유형연구의 주요한 목적은 리더가 어떻게 하면 이들 두 가지 유형의 행동을 조합하여 하위자들의 과업목표를 위한 노력에 영향을 미칠 것인가를 설명하려는데 있다.
이제부터는 대표적인 연구들을 면밀히 검토하면서 리더십유형연구의 내용과 시사점에 대한 명확한 이해를 시도해 보기로 한다.
Ⅰ 오하이오 주립대학교 연구
․ 리더들이 집단이나 조직을 지도하고 있을 때 그들이 어떻게 행동하는가를 분석하기 시작 하였다.
․ 리더십측정 설문지 LBDQ(Leader Behavior Description Questionnaire)를 이용하여 리더 행동의 여러 측면을 모두 기술한 1,800여 가지 행동들의 목록을 기초로 교육, 군대, 및 산업분야의 조직에 종사하는 100여명의 사람들에게 LBDQ설문지를 배부하고 그 설문 조 사를 분석해 비슷한 행동들을 한데 묶어 핵심적 리더행동을 두 가지 유형으로 분류 (Stogdill, 1974) 할 수 있었다.
1. 구조주도(initiating structure)
과업행동(일의 조직화, 작업상황의 구조화, 역할 및 책임의 확정, 작업 활동의 일정계획 등)
2. 배려주도(consideration structure)

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