레포트 > 사회계열

[의사소통] 말하기와 듣기

 1  [의사소통] 말하기와 듣기-1
 2  [의사소통] 말하기와 듣기-2
 3  [의사소통] 말하기와 듣기-3
 4  [의사소통] 말하기와 듣기-4
 5  [의사소통] 말하기와 듣기-5
 6  [의사소통] 말하기와 듣기-6
 7  [의사소통] 말하기와 듣기-7
 8  [의사소통] 말하기와 듣기-8
 9  [의사소통] 말하기와 듣기-9
 10  [의사소통] 말하기와 듣기-10
 11  [의사소통] 말하기와 듣기-11
 12  [의사소통] 말하기와 듣기-12
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 의사소통 및 인간관계론-주의 기울이기(의사소통의 실제) 정리 및 요약
  • [의사소통의기법] 말하기와 듣기(듣기의 모든것)
  • 가트만(Gottman)의 역기능적인 의사소통에 대해 간략히 쓰고 일상생활에서 자신이 자주 사용하는 역기능적 의사소통의 예를 20개 이상(각 역기능적 의사소통 유형 당 5개 이상) 그리고 이를 역기능적이지 않은 방식으로 바꾸어 표현한 것을 제시하시오.
  • 인간행동과사회환경3공
  • 의사소통에서 듣기가 대인관계에 미치는 영향
  • 대전보훈병원 신규간호사 합격 자기소개서 [실제 합격]
  • 토론을 잘해야 하는 16가지 이유
  • [방통대 미디어영상학과 3학년 스피치커뮤니케이션 공통] 1. 리더에게 의사소통(커뮤니케이션) 기술은 매우 중요하다. 그 이유는 무엇인가
  • [가정과 교수-학습 과정안] 중학교 1학년Ⅰ(2)가족의 의사소통
  • 컴퓨터가 아동에게 미치는 영향
    • 소개글
    [의사소통] 말하기와 듣기에 대한 자료입니다.
    목차

    Ⅰ. 서 론
    1. 듣기의 정의
    2. 듣기의 중요성

    Ⅱ. 본 론
    1. 듣기 이론
    1) 듣기의 정의
    2) 듣기(聞) 와 듣기(聽)의 차이점
    3) 듣기의 기능
    4) 듣기 지도의 필요성
    5) 듣기 과정과 방법

    2. 경청 자세
    1) 올바른 경청 자세
    2) 제 스 처

    3. 상황에 따른 경청 방법

    Ⅲ. 결 론

    Ⅳ. 참고 문헌 및 사이트
    본문내용
    4) 듣기 지도의 필요성

    일반 사람들이 하루 중에 하는 의사소통은 듣기가 45%, 말하기가 30%, 읽기가 16%, 그리고 쓰기가 9%이다. 그리고 일반적으로 학교 교육에서의 듣기는 전체 언어적 의사소통의 60%까지 차지한다고 한다. 하지만 우리는 읽기, 쓰기, 말하기 부분은 중요시 여겨 교육하고 지도하고 있지만 듣기 부분에서는 이러한 교육이 없다.
    하지만 듣기 또한 교육 지도의 필요성을 가지고 있다. 듣기의 특징상 우리가 언어생활에서 가장 자주 사용하는 것은 듣기 활동이고 비판적으로 읽는 것 보다 비판적으로 듣는 것이 더 어렵다. 그리고 대부분의 중요한 사항은 듣기로부터 이루어지며 교육을 받는 과정에서 타국어의 언어 기능과 마찬가지로 듣기도 개인차가 나타날 수 있고 화자가 전달하고자 하는 발화(發話)의 의미 즉, 언어적 의미와 상황적 요소가 듣는 대상의 머릿속에서 재현되므로 듣는 유형에 따라 일반적인 목적이 다르게 나타나고 있기 때문이다.
    듣기 유형
    일반적 목적
    정보 교환적 듣기
    새로운 정보를 배움
    상호작용적 듣기
    메시지를 개인적으로 인식
    비판적 듣기
    사건과 원인을 분석, 평가함
    재창조적 듣기
    사건의 부분을 감상함

    그러므로 듣기는 상호작용을 함에 있어서 많은 부분을 포함하고 있으므로 효과적인 의사소통을 위해서 전문적인 교육과 지도가 필요하다.

    5) 듣기의 과정과 방법

    (1) 듣기의 과정

    ① 정보 확인 단계 : 화자가 말한 내용의 주의를 기울이고 그 내용을 기억하는 단계이다.
    ② 내용 이해 단계 : 들은 내용 속에 포함된 여러 가지 생각들 사이의 관계를 파악하는 내용 이해 단계이다.
    ③ 내용에 대한 정비 및 비판 단계 : 들은 내용을 분석하고 판단하는 단계이다.
    ④ 감상 단계 : 이해하고 비판한 의미들에 대한 가치 판단이나 반응을 보이는 개인의 정 의적 판단 단계이다.


    ① 지각의 단계 : 소리만을 인지하는 과정으로, ‘들리기’에 해당하는 단계
    ② 해석의 단계 : 들린 것에서 의미를 구성해 내는 단계
    ③ 이해의 단계 : 청자가 들은 내용의 의미를 재구성하고, 그 내용을 평가하는 단계
    ④ 반응의 단계 : 청자가 듣는 도중 혹은 듣고 난 직후에 음성 언어나 몸말로 피드백 하 는 단계
    이 두 가지 듣기 과정은 거의 비슷한 내용을 포함하고 있다.


    참고문헌
    - 참고문헌

    1. 듣기 이론 ,1999년 4월 30일 박찬익 역, 도서출판 박이정
    2. 경청, 2007년 5월 02일, 조신영 박현찬 저, 위즈덤하우스
    3. 듣는 기술이 사람을 움직인다, 2001년 11월 이민옥 역, 은행나무


    - 동영상 자료 예시 출처

    1. www.netv.sbs.co.kr
    2. 해피선데이 1박 2일 174화
    3. 무한도전 97화
    4. KBS 드라마 홍길동 18화


    #이야기#의사소통#상대#대화#사람#경청#내용#자세#소통#의사