[교육행정] 제3장 교육행정과 조직
![[교육행정] 제3장 교육행정과 조직-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/43/42795-0001.gif)
![[교육행정] 제3장 교육행정과 조직-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/43/42795-0002.gif)
![[교육행정] 제3장 교육행정과 조직-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/43/42795-0003.gif)
분야
hwp1.조직의 중요성
2.조직의 정의
공식조직과 비공식 조직
1.공식조직과 비공식 조직의 차이
2.비공식 조직의 기능과 역기능
계선참모조직
관료제 조직
1.관료제의 기본 개념
2.관료제의 특징
3.관료제의 역기능
4.관료제의 비판
학교 조직에 대한 대안적 모형
1.이완체제
2.조직화된 무질서
학습목표: 1.인간에게 조직의 중요성을 이해하고, 조직의 개념을 설명 할 수 있다.
2.공식조직과 비공식조직의 차이를 대조 할 수 있다.
3.비공식조직의 형성요인과 기능 및 역기능을 이해 할 수 있다.
4.관료제의 특징을 기술하고 그 역기능도 설명할 수 있다.
5.관료제를 비판하는 입장을 열거 할 수 있다.
6.교육 조직을 이완체제와 무정부상태의 조직으로 이해할 수 있다.
조직의 개념
1.조직의 중요성
1)첫째: 개인의 질과 습관을 형성시키는 힘을 제공
2)둘째: 책임있는 지위에 있는 사람들에게 타인에 대한 권한과 영향력을 행사할 방법 제공
3)셋째: 의사 소통을 할 정보의 환경을 결정
4)넷째: 행정가가 종사하는 조직을 이해 함으로써 행정가의 투입이나 산출을 이해
2.조직의 정의
1)정의: 조직이란 어떤 공동의 목적을 달성하기 위해 두사람 이상이 과업을 분담하여 협동 하는 사회체제라고 할 수 있다.
2)특징: ①조직은 공통의 목표를 달성하기 위해 존재
②목표를 합리적으로 달성하기 위해서 여러 사람들의 협력적 관계가 필요
③조직의 구조는 분업화의 원리에 따라 횡적 분화와 종적 계층화의 모습을 띔
④하나의 사회체제로 상호작용적인 관계속에서 유지 발전하는 개방적 체계