[재활학개론] 교육재활의 이론적 배경과 문제점 및 개선방안

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 의약계열
2010.03.31
14페이지 / hwp
1,700원
51원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

추천자료

장애인 재활서비스 영역에 대해 서술하시오

[사회복지] 의료재활, 교육재활, 직업재활

대학 부설 평생교육원의 발달장애인을 위한 성인교육프로그램의 개관 및 효과

[사회복지학]아동관련 자원봉사 후 소감문

소개글

[재활학개론] 교육재활의 이론적 배경과 문제점 및 개선방안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 교육재활의 정의 및 목표

1. 정의

2. 목표

Ⅱ. 교육재활 현황

1. 변천과정

1)재활복지의 역사를 통하여 본 교육재활의 역사

2) 한국의 재활복지 역사를 통하여 본 교육재활의 역사

2. 법령 및 제도

3. 특수학교 현황

Ⅲ . 교육재활접근의 서비스

1. 특수교육의 개념변화

2. 환경

Ⅳ. 교육재활의 문제점

1. 학교교육의 기회 부족 및 통합교육의 미흡

2. 특수교육의 질적 제고 지원 부족

3. 교원의 특수교육 대상학생에 대한 책무성 및 전문성 부족

4. 특수교육 전달 및 지원체제의 유연성 부족

5. 특수교육의 실태조사 결과보도 해명 기사

Ⅴ. 교육재활의 개선방안

1. 평생교육 시스템의 강구

Ⅵ. 출처

본문내용

교육재활은 특수아동을 위한 교육과정이기 때문에 아동이 달성해야 하는 특수한 목적을 정립해야 한다. 대부분의 장애아동에게는 단기반복훈련이 효과적이기 때문에 특수학교의 경우 목표를 단기적이고 구체적인 목표를 설치해야 한다.
영국의 워노크(Warnork, 1981) 보고서에서는 특수학교의 목표는 비장애아동을 대상으로 하는 일반 교육목표는 물론 특수 교육목표를 다음과 같이 제시하고 있다. 첫째, 아동의 가능한 독립․자립능력개발을 위한 아동생활의 지식과 상상적 이해력을 증진시키는 것이다. 둘째, 아동의 가능한 독립․자립능력개발을 위하여 직업을 발견하도록 하고 자기 자신의 생활을 스스로 관리․조정하는 방법을 가르치는 것이다.
워노크 보고서를 근거로 영구의 교육․과학부는 다음과 같은 특수교육의 일반목적을 설정했다. (Warnork, 1981)

① 알고자 하는 마음을 기르고 합리적으로 질문하고 토론하는 능력, 과제를 수행하는 능력 및 신체적 기능을 개발하는 것.
② 급속히 변화하는 산업사회기능(직업기능)에 대응할 수 있는 지식과 기능을 기르는 것.
③ 효과적으로 언어와 숫자를 사용하는 방법을 익히는 것.
④ 종교나 도덕적 가치, 타민족의 종교나 생활방식과의 차이에 대한 관용정신을 기르는 것.
⑤ 아동이 살고 있는 세계는 개인, 집단 및 국가와의 상호의존성을 가지고 있음을 이해시키는 것.
⑥ 인간의 성취나 포부에 대해 인식시키는 것.

참고문헌

* 김익균＊남일재＊이계윤*신현석, 장애인 복지론 , 교문사, 2004년 초판발행
* 재가 장애아 교육재활서비스 실태조사 연구 / 방주희
* 각종 인터넷 검색
* 한국특수교육총연합회 특수교육요람 자료
* 국회 공청회자료 - 교육재활파트

#교육 #특수교육 #특수 #장애 #장애인 #학교 #특수학교 #교육재활 #특수학급 #장애아동