![[교육방법] 특별활동 지도안(한국민속촌 현장학습)-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/431/430244-0001.gif)
![[교육방법] 특별활동 지도안(한국민속촌 현장학습)-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/431/430244-0002.gif)
![[교육방법] 특별활동 지도안(한국민속촌 현장학습)-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/431/430244-0003.gif)
![[교육방법] 특별활동 지도안(한국민속촌 현장학습)-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/431/430244-0004.gif)
![[교육방법] 특별활동 지도안(한국민속촌 현장학습)-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/431/430244-0005.gif)
![[교육방법] 특별활동 지도안(한국민속촌 현장학습)-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/431/430244-0006.gif)
분야
hwp2. 활동 지도안
3. 평가 계획
4. 지도상의 유의점
5. 참고 문헌 및 참고 사이트
6. 활동지
한국민속촌 체험 코스 계획하기!
특별 활동 중 자치 활동의 가장 큰 특징은 학생들끼리 민주적인 의사 결정을 하고, 결정된 바를 실천하기 위해 역할을 나누며, 여러 가지 자율적 활동을 통해 민주 시민으로서의 기본 자질을 기르는 것입니다.(2007개정해설서)
먼저 자치 활동의 목적을 최대한 살리되, 현재 시기(4~5월)를 고려하여 해볼 수 있는 활동 중 하나가 현장학습 계획 세우기라 생각하여 아래의 활동 주제를 선정하였습니다. 특히 아이들이 지도를 보면서 계획을 세우고, 계획한 대로 실천할 수 있는 활동은 고학년의 학생들에게 적절할 것이라 판단하여 해당 학년을 선정하였으며, 5학년 1학기의 사회과 관련 내용인 우리나라의 자연환경과 생활(지형 및 기후와 관련된 생활 모습 알기 등)을 고려하여 장소는 한국민속촌으로 선정하였습니다.