[교육공학] 공업의 입지 발달과 공업 지역의 형성(사회) 수업지도안

[교육공학] 공업의 입지 발달과 공업 지역의 형성(사회) 수업지도안-10

[교육공학] 공업의 입지 발달과 공업 지역의 형성(사회) 수업지도안-11

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레포트 > 교육계열
2010.04.09
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초·중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구

교육학 서브노트

소개글

[교육공학] 공업의 입지 발달과 공업 지역의 형성(사회) 수업지도안에 대한 자료입니다.

1. 단원의 개요 및 목표분석

2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석

3. 학습자 특성 분석

4. 성취목표 진술

5. 준거지향 검사

6. 교수 전략 (학습지도안 - Gagné의 9가지 교수사태)

7. 매체선정

본문내용

◈ 일반적 특성 분석

중학교 3학년 학생들이며, 남녀합반으로 구성되었고 반 인원은 30명으로 6명씩 5개의 모둠으로 이뤄져 있다. 5개의 모둠에는 한 명의 조장이 있다. 다른 반에 비해서 학업성취도는 낮고 전체적인 수업분위기는 대체로 산만하지만, 모둠 별 활동에는 적극적으로 참여하려는 자세를 보인다. 학생들의 경제적 수준은 상 15%, 중 70%, 하 15% 정도로 대부분의 학생들이 가정형편에 큰 문제를 가지고 있지는 않다. 이 학급의 각각의 모둠에는 개성이 강한 아이, 학습에 주도적인 아이, 소극적인 아이 등 특정 모둠에 학생들의 학업능력 및 태도에 편중되어 있지 않고, 골고루 분포되어 있다. 학생들의 지능은 보통의 중학교 3학년생과 비슷한 평균적인 수준이다.

◈ 구체적 특성 분석

학생들 대부분이 모둠활동에 경쟁심을 나타내며 참여 및 활동 면에서는 우수하다. 사회과목의 성적은 낮은 편이고, 생각하고 탐구하려는 자세보다 단순 암기과목으로 치중하는 경향이 짙다. 단순 강의식 수업방법에는 잡담 및 조는 학생들이 많아 비효율적이며, 모둠 별 활동이 우수하다는 점을 비춰볼 때, 토론 및 토의수업이 효과적이다. 시각적 자료 활용에 높은 집중력을 보이는데, 다양한 자료(지도, 그림카드, 비디오, 파워 포인트)의 사용이 수업진행에 더욱 흥미를 느낀다.

◈ 환경 분석

수업시간은 총 50분으로 구성되어있고, 수업은 교실에서 이루어진다. 교실은 충실하게 집중할 수 있도록 청결하고, 적절한 학습 분위기가 조성되어있다.
교실에는 최신형 교사용 컴퓨터가 설치되어 있으며, 뒤에 앉은 아이들도 ppt를 볼 수 있는 대형 스크린(tv)이 설치되어있다. 컴퓨터는 동영상 및 인터넷 사용이 가능하도록 환경조성이 되어 있으며, 하드용량 및 인터넷 속도가 충분히 안정적이다. 대형 지도를 걸 수 있는 거치대가 설치되어있고, 6명씩 다섯 개의 모둠으로 편성되어있으며 모둠 별 간격이 넉넉하여 교사가 편리하게 이동하면서 지도할 수 있도록 배열되어 있다.

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