[교육제도]체벌문제의 원인과 대책
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![[교육제도]체벌문제의 원인과 대책-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/44/43436-0005.gif)
분야
hwp2. 체벌의 개념과 철학적 의미
1) 체벌의 개념
3. 체벌의 긍정적 효과 와 부정적 효과
1) 긍정적 효과
2) 부정적인 효과
4. 체벌에 대한 논의
5. 체벌에 대한 대안
6. 결론
최근 체벌이 교육적으로 문제가 되고 있다. 과거에도 체벌이 문제가 되긴 했지만, 전통교육이 맥을 잇지 못하고 서구 교육 중심으로 바뀐 교육 상황과 민주적 교육체제, 교육 주체로서 교사와 학생의 역할, 기성세대와 자라나는 학생들의 사고의 차이 등 사회 상황의 변화와 맞물려 사회 문제로 부각되고 있다.
요즘은 과거에는 상상도 못했던 일이 체벌로 인해 벌어지고 있다. 학생이 교사를 고발하고, 학부모가 교사에게 모욕적인 언행을 일삼고, 이를 경찰이 중재하는 사태로 번져가고 있다. 학교 당국도 문제 해결의 실마리를 어디에서 찾아야 할지 고심하고 있다. 한편으로는 학생과 학부모들이 교사들에게 사랑의 매로 때려 달라고 호소하는 기이한 현상도 벌어지고 있다.
'체벌은 교육적으로 어떤 의미가 있는가' 라는 의문에서 해결의 실마리를 찾아야 할 것이다.
2. 체벌의 개념과 철학적 의미
1) 체벌의 개념
체벌이라 함은 일반적으로 물리적 도구나 신체의 일부를 이용하여 상대방의 신체에 고통을 주는 행위라 볼 수 있다. 그러나 반드시 직접적으로 교사가 학생의 신체를 접촉하여 고통을 주지 않는다 하더라도 신체에 간접적 고통을 주는것도 벌의 목적으로 신체적 고통을 가하는 것인 이상 개념적으로 체벌이라 할 수 있다. 즉, 체벌은 신체에 대한 직접적 접촉을 통해 고통을 주어 처벌하는 것은 물론, 직접적 접촉은 없으나 여러 유형의 행동 제약을 통하여 처벌하는 것도 포함한다.