[인간행동] 또래 집단이 아동에게 미치는 영향

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레포트 > 사회계열
2010.04.15
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소개글

[인간행동] 또래 집단이 아동에게 미치는 영향에 대한 자료입니다.

1. 또래집단의 이론적 배경

1) 또래집단의 개념

2) 또래집단의 종류

3) 또래집단의 특징

4) 또래집단의 중요성

5) 또래집단의 기능

2. 또래 집단의 형성 요인과 가입행동

1) 아동기 또래집단의 형성요인

2) 가입행동의 범주 및 정의
3) 또래관계 형성 시 우정단계
3. 또래 집단이 아동에게 미치는 영향

1) 긍정적 영향

2) 부정적 영향

【 집단 따돌림 관련 기사 】

【 대구초등학교 집단 성폭행 관련 동영상 】

4. 아동 사례

1) 지훈(가명)이의 하루 이야기

2 ) 학교에서 지훈(가명)이 친구들

- 설문지 1 -
1. 질문에 대한 같은 반, 학원 아이들(20명)의 반응.
2. 학교 선생님과의 통화
1) 금* 초등학교 1학년 아름반 담임 강** 여 선생님

2) 영어 학원 선생님과의 인터뷰

3) 가정교사와의 인터뷰

4) 부모님과의 인터뷰 (아버님)

5) 지훈이와의 인터뷰

1) 진호의 하루 이야기

2) 부모님 인터뷰(어머니)

3) 진호 인터뷰

4) 미* 초등학교 4학년 4반 담임 권** 선생님

5) 설문지

5. 초등학교 아이들의 학업 생활

* 학업생활 관련 설문 조사

* 학업 스트레스 관련 뉴스기사

정신과 병원 초등학생 손님 몰려

초등학생 학업스트레스로 자살

5. 결론

* 참고문헌

본문내용

3. 또래 집단이 아동에게 미치는 영향

1) 긍정적 영향
- 또래집단은 자아 개념의 발달과 자아 존중감의 형성을 위한 중요한 활동 무대가 된다.
- 타인의 관점에서 자기 스스로를 보게 함으로써 아동이 자신에 대한 견해를 형성하는데 도움이 된다.
- 아동들로 하여금 살아가는데 필요한 가치를 선택하도록 해준다.
- 아동에게 정서적 안정감을 제공한다.
- 아동기 사회에서 살아가는 방법을 배우게 된다.

2) 부정적 영향
- 다른 집단원들로 부터 무시 혹은 배척의 경험이나 집단 내에서 지위와 인정을 얻기 위한 경쟁 등을 들 수 있다.
- 집단에 새로 들어온 아동에게 특정한 가치를 강요 할 수 있고, 특히 아동집단에서 지위가 낮은 아동은 그에 저항 할 수가 없다.
- 반 사회적인 문제(음주, 흡연, 집단 성폭행)나 집단 따돌림 - 왕따 등과 같은 집단 안에서 부적응으로 인한 문제가 생길 수 있다.

* 대구 초등학생 집단 성폭행 사건/ 왕따 관련 자료 첨부

【 집단 따돌림 관련 기사 】

초등생 21% “왕따 시킨 적 있다”

초등학생 10명 중 2명 이상이 친구를 왕따 시킨 경험이 있으며 왕따 피해 학생 가운데 40.3%가 ‘학교에 가고 싶지 않거나 죽고 싶다’는 생각을 한 것으로 나타났다.

2일 한국교육개발원에 따르면 초등학생의 생활 및 문화실태를 분석하기 위해 지난해 전국 초등학교 4∼6학년 3507명을 대상으로 조사를 실시한 결과,21.3%가 ‘가끔’ 혹은 ‘자주’ 친구를 따돌렸거나 괴롭힌 경험이 있다고 대답했다.

참고문헌

송영혜, 또래관계(진단과 치료), 집문당, 2007

김규수 ․ 고정곤, 유아사회교육, 양서원, 2005

김영화, 가정과 또래집단에서의 초등학교 아동의 사회화, 한국학술정보, 2004

김태련, 발달심리학, 학지사, 2004

장혜순, 유아사회교육의 이론과 실제, 창지사, 2006

전예화, 유아사회교육, 양서원, 2003

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