2.비행청소년 가족의 특성
본론- 1.비행청소년의 원인
1)가정환경
2)학교환경
3)사회환경
4)개인적 요인
5)문화 환경적
2.비행청소년가족의 사례
3.비행청소년 가족 복지서비스 현황
1)비행청소년 보호 현황
2)보호관찰교육 프로그램
3)보호관찰 내요엥 대한 분석
4)가족상담
4. 비행청소년 가족에 대한 서비스 대책
1) 실천적 대안
2) 제도와 정책적 대안
결론- 느낀점 & 토론
-비행청소년의 가족관계를 분석해보면, 친부모가족이 74.4%, 편모가족 7.3%,
편부가족 6.8%, 부모가 모두 없는 가족 3.1%, 계모가족 1.0%, 계부가족 0.6%
순으로 나타남
-따라서 청소년 비행의 원인은 결손가족 자체보다는 결손가족의 유형, 혹은
기능적 특성과 관련이 있음
-가족성원 간의 경계가 지나치게 유리되어 결속력이 약한 원심성 가족을
이루고 있는 경우가 대부분임
(2)의사소통
-가족 내 의사소통이 역기능적인 것이 공통적 특징임
-특히 부모가 자녀의 의견을 무시하는 의사소통을 하는 경우가 흔함
(3)부모기술
-자녀의 비행은 부모의 자녀에 대한 무관심 혹은 거부적이거나 적대적인 양육
태도 등 부모기술의 부족과 관련이 있음
-지나친 간섭형 : 자녀에 대한 부모의 관심이 지적능력, 학업성적에만 집중되어
자녀들은 늘 긴장상태에 놓이게 되며, 긴장에서 벗어나기 위해 학교에 무단결석
하거나 학교주변이나 유흥가를 배회하다가 친구들과 비행집단을 형성하기도 함
-엄 격 형 : 자녀들은 불만과 증오심을 갖게 됨/부모에 대한 복수 혹은 주
목을 끌기 위한 동기에서 절도, 공격적 행동 등을 하게 됨
-방 임 형 : 자신의 욕구를 사회가 규정하는 방법으로 충족하고 억제하는 방법
을 배우지 못하기 때문에 욕구의 충동에 따라 행동하고자 하며, 그
결과는 비행으로 이어질 수 있음
-지나친 사랑형 : 자녀는 정서적으로 발달하지 못하며 타인에게 의존적으로 되
며, 자기중심적인 성격을 형성하게 됨/비사회적 성격을 형성
하고 친구들의 따돌림을 벗어나 어울리기 위해 절도 등의 비
행에 연루되기도 함
(4)가족규칙
-가족 내에 분명하고 일관성 있는 행동규범이나 가족규칙이 없는 경우 혹은 규칙이 있어도 애매모호한 경우에 청소년의 비행률이 높은 것으로 보고됨
-비행청소년 가족은 일관성 없는 훈육이나 한쪽 부모가 정한 규칙이 다른 쪽
부모에 의해 지지되지 않은 경우가 흔하며, 어떤 행동이 중단되어야 하는지,
어떤 상황에서 허용되는지, 대안적 행동은 어떤 것인지에 대한 충분한 說明
이 없는 경우가 많음
(5)외부체계와의 관계
-경제적 어려움, 부모의 실직 등의 외적 요인도 자녀의 문제행동과 관련 있음
2)보호관찰교육 프로그램
보호관찰소에서는 보호관찰대상 청소년들에게 직접 교육프로그램을 제공하거나 이들을 지역사회 내 사회복지기관 혹은 교육기관에 위탁하여 프로그램을 제공하고 있음
교육은 주로 집단으로 이루어지고 있으며, 준법교육을
비롯하여 윤리,도덕,가치관 교육,예절교육,성교육,약물교육,심성치료프로그램,사이코드라마,감수성 훈련,레크리에이션 및 합창지도,시청각 교육 등의 다양한 내용을 포함 이 밖에도 사회봉사명령을 받은 보호관찰대상 청소년들에 대해 사회봉사교육을 실시하고 있으나 전문적인 가족상담은 제대로 이루어지지 않고 있음
비행청소년 가족의 특성 - 사회복지과대학생모임- http://cafe.naver.com/social86
비행청소년의 원인 - 아동복지론 BOOK -아동복지론 - 한성심,송주미 지음 비행청소년가족의 사례 - www.mbc.co.kr-
http://imnews.imbc.com/replay/nwdesk/article/2491597_5780.html
비행청소년 가족 복지서비스 현황 – 비행청소년 가족의 사회복지적 접근법
1)비행청소년 보호 현황
2)보호관찰교육 프로그램 - 이경희, 이소희, 방은령 공저(1999),
3)보호관찰 내용에 대한 분석 「가족복지」, 형설출판사
4)가족상담
기타정보 - http://cafe.naver.com/social86 사회복지과 대학생 모임
- http://blog.naver.com/susugirls?Redirect=Log&logNo=40036178683
http://cafe.naver.com/caincheon.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=381

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