분야
hwpⅡ. 본론
I. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 정의와 운영
II. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교 설립에 관한 찬반 양론의 논거
ㄱ. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 찬성 논거
ㄴ. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 반대 논거
III. 외국의 교육제도 사례를 통한 공교육 및 사립고 관련 정책 비교
IV. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 설립에 관하여 불거진 사회적 문제점 고찰
V. 특목고 문제에 대한 제도적 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
현재 우리 사회에서는 특수목적고등학교(특목고)의 설립을 자유롭게 할 수 있도록 허용하자는 입장과 그에 반대하는 입장이 대립하고 있다. 이 갈등은 과거부터 있어왔지만, 최근 이명박 대통령이 후보이던 대선 당시, 공약으로 내세우던 ‘고교 다양화 300 프로젝트’와 최근 당선한 서울시교육감의 발언 등으로 더욱 논란이 되고 있다. 이명박 대통령은 공교육의 정상화를 꾀하고, 사교육을 근절시키기 위해 ‘고교 다양화 300 프로젝트’를 추진할 것이라고 한다. 하지만 ‘고교 다양화 300 프로젝트’가 오히려 공교육의 몰락을 가져오고, 사교육의 기승을 가져올 것이라는 반론도 만만치 않다.