`고대 그리스시대 체육의 역사` 수업계획안 작성(ASSURE 모형)
분야
hwp1. 도입
2. 학습목표
3. 교수전략
4. 교수보조물
5. 교수내용
6. 평가
단원명: ‘고대 그리스체육’
체육수업의 일환으로 ‘고대 그리스체육의 역사’에 대한 수업계획안을 작성하게 되었다. 교수매체의 선정과 활용의 단계에 있어서 assure모형을 통해서 체계적인 계획안을 작성할 수 있었다. 순서는 학습자 분석, 목표 진술, 매체와 자료선정, 매체와 자료 활용, 학습자의 참여유도, 평가와 수정이다. 먼저 계획안 구성에 대해서 간략하게 설명하고 구체적인 학습계획안은 표로 만들어 통합적으로 제시하였다.
1. 도입
단원의 시작부분에 요구되는 것으로, 교수자가 학습자들이 단원의 전반적인 내용을 숙지할 수 있도록 학습의 계획, 수행, 평가를 제시하여준다.
수업을 시작할 때 우선적으로 이루어져야 하는 일은 바로 학습자들의 주의력을 획득하는 것이다. 가장 흔히 사용되는 방법으로는 말로써 주의력을 획득시키는 것(예를 들어 “여기에 특히 주의를 기울이길 바란다, 이것은 중요하니까 꼭 알아두어라” 등)이 있고, 단순한 자극의 변화를 넘어서 학습자의 흥미를 유발함으로써 이루어질 수도 있다.(예를 들면 “야구 선수들의 타율을 어떻게 계산하는 건지 알아요? 등)
2. 학습목표
학습이 끝났을 때의 조건이 무엇인지에 대해 기대감을 주는 것이다. 학생들에게 “이 단원이 끝나면 다음과 같은 것을 알 수 있을 것입니다.”와 같이 목표를 말해 주는 것은 기대감을 형성하는 데 도움을 준다. 이 때에는 학습자의 용어로 진술하고 구체적인 학습내용의 요소들을 살펴보게 된다. (예를 들면 ‘시를 분석할 수 있다.’ ‘농구 드리블과 패스를 할 수 있다.’ 등)
3. 교수전략
단원의 초나 교수도중에 적절한 교수전략이 필요하다. 학습자가 그 단원의 중요성에 대해 인식할 수 있도록 자극을 주는 것이다. 많은 요소가 교사에 의해 고려되어지며 전략은 학습경험의 조직방법에 관한 것이다.