[국어과 교수-학습지도안] 초등학교 4학년 -좋은 느낌 오래오래

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레포트 > 교육계열
2010.06.10
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소개글

[국어과 교수-학습지도안] 초등학교 4학년 -좋은 느낌 오래오래에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 단원 소개
1. 단원명
2. 단원 설정의 의의
3. 단원의 학습계열
4. 단원의 학습 목표
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획

Ⅱ. 학급 현황
1. 학급 현황
2. 학습자의 현행 수준
3. 좌석 배치도

Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안

Ⅳ. 본시 학습 평가

본문내용

4.1. 단원의 영역별 학습 목표
1) 이해면
가) 시나 이야기를 듣고 자신의 느낌을 떠올릴 수 있다.
나) 시나 이야기를 듣고 관련된 생각과 느낌의 다양한 표현 방법에 대해 알 수 있다.
다) 시나 이야기를 듣고 관련 이야기를 알 수 있다.
2) 기능면
가) 시나 이야기를 듣고 자신의 느낌을 표현할 수 있다.
나) 시나 이야기를 듣고 관련된 생각과 느낌의 다양한 표현 방법에 대해 말할 수 있다.
다) 이야기를 읽고 생각하거나 느낀점을 일기나 편지글로 쓸 수 있다.
3) 태도면
가) 흥미를 가지고 적극적인 자세로 수업에 참여할 수 있다.
나) 시나 이야기에 관심을 가지고 시나 이야기를 들으려는 의지를 가질 수 있다.
다) 다양한 방법을 통해 자신의 감정을 표현할 수 있다는 기대를 할 수 있다.
5. 단원의 지도 계획
단원
차시
제 재
학습 활동
교과서
학습자료
비 고
2. 좋은 느낌 오래오래
1/6
(본시)
․이야기를 듣고 생각하거나 느낀 점 말하기
․ ‘닭장 속의 독수리’ 인형극을 듣고 생각이나 느낌 이야기하기
․ 인물에게 하고 싶은 말 전하기
120
~121
․ 인형극
․ 주요 장면 카드
․ 편지지, 낱말 목록카드
․ 독수리 퍼즐

2/6
․이야기를 읽고 인물에게 편지쓰기 (1)
․ ‘같은 마음’을 읽고 인물의 성격과 행동 파악하기
122
~126
․ 주요 장면 그림
․ 역할놀이
머리띠
․ 등장인물
이름표

3/6

․이야기를 읽고 인물에게 편지쓰기 (2)
․ ‘같은 마음’을 읽고 자신의 경험과 관련지어 말하기
․ 이야기에 나오는 인물에게 편지 쓰기
122
~126
․ 사진자료
․ 색연필
․ 싸인펜

4/6
․독후감의 필요성과 다양한 형태 알기
․ 독후감을 쓰면 좋은 점 알아보기
․ 다양한 형태의 독후감 살펴보기
134
~135
․ 실물화상기
․ 다양한 독후감
(편지, 기사문, 노래, 일기)

5/6
․창작동화를 읽고 독후감 쓰기 (1)
․ ‘가끔씩 비 오는 날’을 읽고 생각과 느낌 말하기
․ 이야기 속의 숨은 뜻 찾기
138
~143
․ PPT
․ 비오는 영상 및 소리
․ 마인드맵 판

6/6
․창작동화를 읽고 독후감 쓰기 (2)
․ 여러 가지 독후감 쓰는 방법 알아보기
․ 쓰고 싶은 방법으로 독후감 쓰기
138
~143
․ 실물화상기
․ 다양한 독후감
․ 편지지
․ 색연필, 싸인펜

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