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분야
ppt수업진행숝
순서
개별화교육
계획안
교수학습
자료
단원소개
동영상
수정기준: 신체활동에서는 아동이 별다른 어려움을 갖고 있지 않으므로 다른 아동들과의 협동적인 활동 참여 및 몰입을 위해 특별한 수정을 가하진 않았으나, 악보에 계이름을 적는 등 쓰기나 유창한 읽기를 요구하는 활동에서는 말로 표현할 수 있는 활동으로 수정함.
1학기 학급 목표 학생 목표
장 기 목 표 · 다양한 곡의 계이름을 파악하고 곡에 맞추어 리코더를 연주할 수 있다. · 다양한 곡의 계이름을 파악하고 곡에 맞추어 리코더를 연주할 수 있다.
단 기 목 표 · 곡의 계이름을 악보에 적고 말할 수 있다.
· 곡에 맞추어 리코더를 연주할 수 있다. · 곡의 계이름을 말할 수 있다.
· 곡에 맞추어 리코더를 연주할 수 있다.
1. 단원명 : 2. 좋은 느낌 오래오래
2. 단원 설정의 의의
학습장애 학생들은 말하거나 쓰는 것이 제한되고, 스스로 자신의 의사를 표현할 수 있는 경험이 부족하다. 또한 다양한 문학작품을 접하며 다른 사람과의 감정 공유의 기회가 적을 수 있다. 그러므로 주변의 사물이나 호기심이 많은 학생들에게 활동적인 요소를 결합한 자료를 활용하여 자연스럽게 생각해보고 표현하도록 유도해 나가는 것이 필요하다.