2. 목표
3. 기간
4. 참가자
5. 구성
1. 오리엔테이션 (1회기)
1) 목표
2) 준비물
3) 내용 및 진행방법
2. 그림 명찰 만들기 (2회기)
3. 퍼즐맞추기 및 부모교육(3회기)
4. 역할극(4회기)
5. 나의 폭력 행동 조절하기(5회기)
6. 미래 명함 만들기(6회기)
7. 종결(7회기)
1) 목표
▪집단 운영에 대해 이해를 돕고 집단내 구성원간의 공동체
의식 강화및 프로그램의 이해를 돕는다
2) 준비물
▪전지, 크레파스, 사인펜, 필기도구, 자기소개, 질문지
3) 내용 및 진행방법
① 지도자 소개/ 프로그램 개요 (소요시간: 약 10분)
▪주 지도자와 보조 지도자를 소개한다. (이미 알고 있더라도 프로그램 내에서 다시 한 번 소개한다.)
▪프로그램의 목적 및 진행일정과 내용을 소개한다.
② 집단의 규칙 정하기 (소요시간: 20분)
▪집단 내에서 지켜야 하는 규칙에 대한 자유로운 의견을 제시한다.
▪제시된 의견 중에서 지지도가 높은 순으로 집단 내 규칙을 정한다. 규칙은 아동들이 지킬 수 있는 2-3가지로 정리하는 것이 필요하다.
▪정해진 규칙을 아동들이 함께 준비된 종이에 적도록 한다. 다양한 색지나 크레파스, 색연필 등을 이용하여 꾸미도록 한다.
▪프로그램이 종결될 때까지 집단성원이 모두 볼 수 있는 위치에 게시하도록 한다.
③ 구성원 알아가기 (소요시간: 20분)
▪집단 내 성원의 특성을 보고 알아맞히는 게임임을 알린다. 이미 알고 있는 관계이지만 집단 내에서의 공동체 의식을 강조하기 위한 방법이다.
▪아동들이 자기를 표현할 수 있도록 다양한 질문의 쪽지를 배포한다. 흥미유발을 위하여 아동들 간에 다른 질문을 배포하도록 한다.
예를 들면, 자신의 장점, 자기가 좋아하는 색깔이나 연예인, 노래 등... 지도자가 아동들의 특성에 따라 다르게 결정할 수 있다. 질문지 작성 시 아동들 간에 서로 이야기하지 않도록 한다.
▪작성한 쪽지를 박스에 넣는다.
▪성원들이 번갈아 가면서 하나씩 뽑아 읽도록 한다. 성원들이 자기 것을 읽지 않도록

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