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[교육심리] 10장 학습동기

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    • 소개글
    [교육심리] 10장 학습동기에 대한 자료입니다.
    목차
    동기(motivation)의 개념
    동기를 측정하는 구체적 기준
    최근 동기에 대한 연구 영역
    과제에 대한 흥미
    내인적 동기 성향의 3요소
    촉진을 위한 학습과제 특성
    목표지향 이론
    숙달지향형 VS 수행지향형
    자신의 능력에 대한 신념
    귀인의 유형
    Weiner의 인과적 귀인 모형
    사람들이 인식하는 성패 원인
    귀인과,성취에 대한 기대, 후속적 노력 관계
    자기효능감 이론
    자기효능감 영향 요소
    과제에 대한 자기효능감 가늠 경로 구분
    자기조절 학습활동 촉진, 저해하는 동기적 요인
    자기효능감 향상 방법
    의지통제 이론
    의지통제 전략
    의지의 발달
    매슬로의 욕구위계 이론
    불 안
    사회적 불안 증상
    불안의 효과
    시험 불안
    본문내용
    어떤 과제의 수행결과로 나타나는 성공-실패의 원인이 무엇인가에 대한 인식은 개인의 정서와 과제 수행에 대한 동기의 주요 결정요인


    어떤 특정한 과제에 대한 안정된 원인 지각은 그런 과제의 수행에 대한 차후의 노력에 지속적인 영향


    어떤 과제를 수행할 때 일정한 수준의
    목표를 달성하기 위한 활동을 조직 하고
    실천할 능력이 있다는 개인적 신념


    문제해결 상황을 통해서 아이들이
    성인이나 자기보다 나이가 좀 더 많은
    아이들과 상호작용하는 과정에서
    이루어진다.

    사회적 불안 : 집단과 집단 사이의 이해가
    대립되었을 때나 집단에
    속하는 개인 사이의 잠재적
    또는 현재적 불화, 반목,
    대립, 항쟁 등을 말한다.
    #효능감#자기#자기효능감#동기