[보육학] 레지오 에밀리아

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레포트 > 교육계열
2010.06.29
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소개글

[보육학] 레지오 에밀리아에 대한 자료입니다.

들어가는 말

본론
Ⅰ부
레지오 에밀리아의 영.유아 및 보육체제와 이론적 배경
Ⅱ부
레지오 에밀리아 영.유아보육 및 교육의 특징, 원리와 비교
Ⅲ부
레지오 에밀리아 교육기관 구성원 역할
Ⅳ부
레지오 에밀리아 접근법이 미치는 효과 및 시사점

나가는 말
레지오 에밀리아 사진
참고문헌

본문내용

1) 피아제(Jean Piaget)의 영향

(1) 아동이 사용하는 내재적 논리 원칙이
과학자들이 연구에 적용하는 논리와 같은
원칙이라는 주장을 한다.
(2) 아동이 스스로 탐구하고 새로운 것을
배우는 과정에서 창의성을 발휘할 수 있다는
아이디어를 가지고 있다.

2) 비고츠키(Lev Vygotsky)의영향

(1) 지적이고 강하며 창의적으로 유능한 사회적 아동을 이상적으로 본다.
(2) 학습은 사회맥락으로부터 분리될 수 없다. 즉, 아동의 학습을 도와주고 지원해주는 다른 사람들과의 상호작용을 통해 학습이 증진된다.

3) 듀이(Dewey)의 영향

(1)유아들이 환경과 상호작용하여 발달 학습이
일어난다는 경험주의 이론의 영향을 받았다.

3.레지오 에밀리아 접근법의 기본원리

1) 어린이에 대한 생각
2) 체재의 관계성
3) 교육의 주체는 어린이, 부모, 교사이다.
4) 환경은 제 3의 교사이다.
5) 소집단 내에서의 상호작용
6) 시간의 역할과 연속성의 중요성
7) 협동과 협력
8) 아뜰리에스타와 아뜰리에
9) 기록의 힘
10) 발현적 교육과정
11)프로젝트

레지오의 환경은 전반적으로 정교하게 정돈되어있고 유아 개개인에게 의미가 있도록 구성되어있다.

환경을 제 3의 교사라고 간주하며 유아의 호기심을 강조하고 있다

피아자

이탈리아시의 중앙에 위치하고 있는 커다란 광장이라는 말에서 유래되었다. 이 장소는 학교 전체 유아들이 공동으로 사용하는 공간으로 다른 반 유아들과 함께 어울리고 즐기는 만남의 장소이다.

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