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[현대사회] 교육을 통한 계급 재생산

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    • 소개글
    [현대사회] 교육을 통한 계급 재생산에 대한 자료입니다.
    목차
    -중학교 입시 무시험 제도 고교 평준화
    -사교육 전면 금지
    -학습권 존중
    -공교육 정상화를 통한 사교육 억제
    본문내용
    교육에 대한 갈등론적 접근
    학교 교육은?
    경제적 모순을 은폐, 불평등한 구조를 존속 유지 심화함
    지배계급의 위치를 정당화하는 도구적 기관의 역할 수행!
    경제적 불평등을 정당화, 합법화 함으로써 지배계급의 위치를 재생산한다

    보울스&긴티스
    학교는 인지적 요소가 아닌 자본주의 체제에 적합한 가치, 태도, 규범을 가르친다.
    자본가계급이 필요로 하는 이데올로기를 제공하여 현 사회의 불평등 구조를 정당화
    지배 이데올로기를 내면화시킴으로써 불평등 구조를 자연스럽게 받아들이게 함

    사회적 위치관계를 정당화하는 학교교육
    학교교육은 노동구조의 사회관계와 똑같은 사회관계로 운영되고 있다.
    참고문헌
    [논문]김종엽, ‘한국사회의 교육 불평등’, 2003장미혜, ‘사회계급의 문화적 재생산 : 대학간 위계서열에 따른 부모의 계급구성의 차이’, 2002[서적]앤서니 기든스, 김미숙 외 6명 역, ‘현대사회학’, 을유문화사, 2003[신문]권지혜ㆍ박지훈, ‘학비 비싸도 자율고 가겠다’, 국민일보, 2009-08-26박수진, ‘학원 없이 망하거나 죽지 않고 살 수 있겠니’, 한겨레21, 2009-03-06엄상현, [특목고 파워 특목고 인맥 04] “월 90만~110만 … 허리가 휘죠’, 주간동아, 2009-08-13정민영, ‘교육열? 사회적 지위쟁탈전? 자녀에 올인하는 부모들’, 한겨레신문. 2008-05-27[인터넷]교육과학기술부 http://www.mest.go.kr노동 신문 민중의 소리 http://www.vop.co.kr/http://kr.blog.yahoo.com/ybmtoefl/MYBLOG/dist_frame.html?d=http%3A%2F%2Fkr.blog.yahoo.com%2Fybmtoefl%2F4569%3Fm%3Dc%26amp%3Bno%3D4569&s=n
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