현대사회의 이슈가 되고 있는 정신건강 문제 발생 원인과 예방에 대한 주관적 견해를 논하시오
분야
docx서론
최근 정서적 가난이라는 말이 사회적 이슈로 떠오르고 있다. 부모들의 빈곤한 행동 및 경제적인 환경은 단순히 생활의 어려움 뿐만 아니라, 자녀들에게 그 절망을 계승하는 양상이 벌어지고 있다.
기존의 세대들까지만 하더라도, 열심히 산다면 내 삶을 개선하고, 성공할 수 있다는 희망이 있었지만 현세대들의 부모들에게는 그러한 희망이 주어지지 않는 지독한 실업률과 저임금의 연속이 만들어낸 결과라고 생각한다.
아래의 본론에서는 정서적 가난을 답습하는 사례를 정리 및 소개하며, 이 문제를 해소하기 위해 어떠한 해결방안이 필요할지 논의해보도록 한다.
본론
정서적 가난 답습 문제 지적
경제적 가난과 교육적 격차의 사회문제
마르크스의 교육 갈등론을 살피면, 학교교육은 기능론을 주장한 학자들과 달리 지배 이데올로기를 유지하기 위한 하나의 수단에 불과하다. 이에 대해서 수능 시험을 딱히 치르지 않더라도, 명문대학을 진학할 수 있는 장치로써 현재 입학사정관제도와 학생부 전형의 대입 전형 확장과 정시의 축소는 정당한 경쟁을 통해 자본계층의 자녀들이 대입 경쟁을 방해하는 요소를 제거하는데 성공했다. 이에 따라 상대적으로 정보가 적은 소외계층들은 더욱 신분상승을 위한 명문대학 진학은 어려운 실상에 닿게 되었다.
사실, 정시가 대입의 대부분을 차지하던 시기 역시 재정적인 여유가 있는 가정의 아이들은 현역 수험생일 때에도 고액의 과외를 받아가며, 사교육으로 명문대 진학률의 격차를 벌렸으며, 재수 역시 도전할 수 있는 여유가 있었다. 반면 소외계층 아동 및 청소년들에 대한 지원은 지역아동센터를 통한 문화체험 및 학교교육의 보충 정도가 전부였다.
그러므로 이와 같은 불평등한 교육 환경 뒤, 명문대학 진학자들만을 우대하여 채용하는 대기업, 금융권, 공기업의 채용 시스템은 사회적 지배계층으로써 자신들의 자녀들 및 비슷한 계급들 간의 계급 재생산 정도로만 평가될 수밖에 없을 것이다.