[심리학] 자폐증의 이해

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레포트 > 사회계열
2010.07.13
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서번트 증후군(부제 - 축복받은 천재들)

소개글

[심리학] 자폐증의 이해에 대한 자료입니다.

Part Ⅰ 자폐증이란?
Part Ⅱ 자폐증의 특성
3.1 원인 (심리적원인, 유전적원인, 기질적원인)
3.2 발생틀
3.3 판별
3.4 진단
Part Ⅲ 자폐아의 증상
4.1 대인관계의 형성장애
4.2 언어의 장애
4.3 변화에 대한 저항
4.4 운동기능의 장애
4.5 지적장애
4.6 서번트 신드롬
Part Ⅳ 치료방법
5.1 약물치료
5.2 교육적지료
5.3 접근방법
Part Ⅴ 결론

본문내용

자폐증 (전반적 발달장애) 개념
한 개인의 의사소통, 주위사람들과 관계를 맺는 방식에 오랜 시간 영향을 주는 지속적 발달장애

애정과 신체적 접촉에 무관심,언어발달이 느리고 비정상적이며 때로는 전혀 말을 못하는 경우도 있다.
이는 3세 이후에는 또래에 대한 관심의 현저한 부족, 상동 증(반복행동), 놀이행동의 심한 위축, 인지 발달의 저하 등이 함께 나타나는 발달상의 장애이다

자폐증의 발생률
발생 빈도

1만 명 중 3~4명 정도 발생한다고 예측해 왔으나, 자폐증 개념의 변화와 함께 발생 빈도 역시 증가 하였다.

주로 여아 보다는 남아 에서 3배 정도 발병 확률이 놓다.

자폐증의 진단
사회적 상호작용에 있어서의 질적인 손상: 다음 중 적어도 2개 이상 해당되어야 한다.

- 사회적 상호작용을 하기 위한 눈 맞춤이나, 얼굴 표정, 몸의 자세, 몸짓 등 비언어적인 행동을 사용하는데 현저한 결함이 있다.
- 발달 수준에 맞게 적절한 친구 관계를 맺지 못한다.
- 기쁨이나 흥미, 성취 등을 다른 사람과 자발적으로 공유하려 하지 않는다. (예: 흥미 있는 물건을 다른 사람에게 보여주거나 가져오거나 가리키지 않는다)
- 사회적 또는 감정적인 상호작용이 없다. (예: 단순한 사회적 놀이나 게임에 능동적으로 참여하지 않고, 혼자서 하는 행동을 좋아하거나, 다른 사람을 도구나 기계적인 보조 물처럼 참여시킨다)

의사소통에 있어서의 질적인 손상:다음 중 적어도 하나 이상 해당되어야 한다.

- 말로 하는 언어 발달의 지연 또는 전체적 결핍
(몸짓이나 무언극을 사용하여 의사소통을 대체하려는 시도를 보이지 않는다)
- 말을 적절하게 하더라도 다른 사람과 대화를 시작하거나 계속하는 능력에 심한 장애가 있다.
- 특정 언어를 판에 박은 듯 한 일정한 방식이나(stereotyped) 반복적으로 사용한다.
- 발달 단계에 적절한 다양하고 자발적인 상상 놀이나 사회모방 놀이를 하지 않는다.

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