[심리치료]모래놀이치료

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레포트 > 사회계열
2010.07.20
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영유아 일일 계획안 여름바다

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소개글

[심리치료]모래놀이치료에 대한 자료입니다.

1. 내담자 배경정보
2. 발달정보
3. 호소문제
4. 문제의 발달원인
5. 치료계획

본문내용

2. 발달정보
뇌병변을 가지고 있는 형은 출생부터 이어진 치료로 내담자 보다 많은 부모의 돌봄과 애착을 필요로 하였다. 특히 내담자가 태어난 후에 본격적으로 이루어진 형의 치료로 부모님은 자주 서울로 오르내렸고, 내담자는 다른 집에 맡겨지기도 하였다. 그 당시 내담자는 일주일 간 대변을 보지 못하는 등 불안함을 보였다. 또한 내담자에게는 어릴 때부터 의젓하길 원하는 부모의 양육 태도로 인하여 어린 나이에 여러 가지 심부름과 ‘형에 비하면 정상인데’ 하는 말을 자주 듣고 자랐다. 따라서 내담자는 초기 어린 시절 부모와 적절하고 안정적인 애착형성이 어려웠던 것으로 보인다. 하지만 부모의 그러한 기대와 달리 내담자는 의존적인 성향을 보였으며, 특히 자신의 뜻이 관철 되지 않았을 때는 아기처럼 소리지르면서 우는 행동을 보였다. 이에 대해 부모는 실망과 함께 처벌적인 양육 태도로 대했으며, 내담자에게는 형에 비하여 인정과 애정의 표현을 적게 하는 태도를 보였다.

3. 호소문제

내담자는 어머니와 떨어졌을 때에는 계속해서 어머니를 찾는 분리불안적인 행동을 보인다. 또한 내담자는 어떤 상황에서는 지나치게 위축된 행동을 보이며, 다른 상황에서는 관심을 끌기 위해 지나치게 말을 많이 하는 등의 과잉행동을 보이는 정서조절의 문제를 보인다. 학교에서는 담임교사에 의해 내담자의 흥분, 산만함, 권위에 대한 불복종이 지적되었다
4. 문제의 발달원인

부모의 양육태도의 차이로 인한 혼란, 빠른 성숙을 요구 받는 것에 대한 스트레스, 충분한 관심과 돌봄의 결여, 상대적인 무관심, 내담자의 심리상태에 대한 이해와 수용의 부족으로 인한 스트레스, 발달 초기에 잦은 분리 경험, 형 중심의 가족 생활 방식

4. 치료계획
총 34회기의 모래놀이 환경을 통하여 치료자는 내담자에게 자유롭고 보호된 공간을 제공한다. 내담자는 이러한 모래놀이 환경을 통하여 박탈경험이 있는 어린 시절을 재방문 하고, 내적 욕구를 마음껏 표현하고 해결하는 과정을 갖는다. 다양한 소품들을 내담자는 상징물로 활용하여 자신의 에너지를 표현하며 새로운 심리를 만들어 낼 수 있다. 치료자는 이 과정에서 내담자가 표현한 새로운 마음과 자세가 내담의 실제 생활과 결합하는 과정을 탐색한다. 모래놀이 과정을 통하여 치료자와 내담자는 비언어적인 교류를 촉진하며 치료자의 존재가 내담자에게 정서적인 조절역할을 하도록 한다. 치료자는 내담자의 심리적 혼란과 정서적 재조직 모두를 허락함으로 내담자의 치유와 성장을 돕는다.
이러한 과정들을 통하여 내담자의 정서조절이 수월해 지는 것을 결과적 목표로 한다.

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