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[놀이지도]시대별 놀잇감

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    • 소개글
    [놀이지도]시대별 놀잇감에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론
    1) 연구 목적 및 필요성

    Ⅱ. 본론
    1) 인터뷰

    2) 시대별 놀잇감


    3) 장난감 박물관(방문)


    Ⅲ. 결론
    - 느낀 점

    Ⅳ. 참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    1) 연구목적 및 필요성

    과거와 달리 현재에는 놀이 시간도 학습시간 때문에 평균 2-3시간으로 줄었고 놀이상대도 맞벌이 부부가 증가하면서 아이들은 부모와 놀기 어려워 졌고 한 아이를 키우는데 드는 교육비가 큰 부담이 되어 점점 더 혼자인 아이들이 많아졌다. 그래서 과거에 부모나 친척, 형제와 자매, 또래가 놀이 대상이었던 것에 비해 현대에는 기관이나 학교에서 또래와 놀거나 대부분은 집에서 혼자 노는 아이들이 많다. 그래서 현대에는 아이들이 놀면서 배운다는 말이 어색할 정도로 놀이의 중요성이 퇴색되고 있으며 놀이터에서 또래와 어울려 함께 놀던 아이들은 학원에 가서 공부를 하고 남는 시간은 방안에서 컴퓨터 게임과 같은 완제품에 빠져 혼자만의 놀이를 한다. 인터넷 하나로도 지겹지 않게 여러 가지를 경험 하며 시간을 보낼 수 있어 더 이상 과거처럼 골목에 모여 딱지치기를 한다거나 놀이터에서 소꿉장난을 하는 모습을 보기 어렵다. 하지만 놀이라는 개념은 유아들의 인지, 신체, 정서적인 측면의 발달을 돕기 위하여 구성된 개념으로, 일이라는 개념과 의미 상황 등의 여러 가지 측면과 대비되는 개념이다. 이러한 놀이는 어느 시대, 어느 집단을 막론하고 널리 즐겨왔던 삶의 한 양식으로 현재 유아들의 일과에서 놀이가 관찰되는 것과 같이 과거의 유아들에게서도 놀이가 관찰 되는 것으로 보아 놀이는 개체 발생적으로 중요한 요인이며, 유아의 발달에 중요한 영향을 준다는 것을 짐작 할 수 있다. 그러므로 본 연구에서는 이러한 변화들을 토대로 1960년대부터 현재에 이르기까지 놀이의 중심이 되는 놀잇감의 변천을 다루며 학습을 중요시 하는 현대에 성인들에게 아이들의 인지, 신체, 정서 발달을 위해 과거에 어떤 놀잇감이 있었고 앞으로 어떤 놀잇감이 아이들에게 바람직한지를 각인시키는 것을 목적으로 한다.




    Ⅱ. 본론

    (1) 인터뷰 응시자 인적사항

    이름 김철수 (가명)
    나이 : 75세
    성별 : 남
    선정이유 : 과거의 놀이문화를 알아보고자 주변의 성인들 중에서 과거의 놀이문화를 직접 경험한 유경험자 이며, 과거의 놀이문화를
    가장 잘 설명해 줄 수 있는 사람을 찾던 중, 가장 과거라고 할 수 있는 시대에 태어나신 할아버지께 인터뷰를 요청하게 되었고, 사전연구가 부족한 놀이상대에 대한 자료를 얻을 수 있었다.
    참고문헌
    1. 자연물을 이용한 전통놀이가 유아의 감성지능에 미치는 영향/ 손혜영(2007) / 공주대 교육대학원 석사
    2. 아동놀이의 실태와 활성화에 관한 연구/ 조성환(2002) / 단국대 행정법무대학원 석사
    3. 아동의 대인관계 성향에 따른 놀이유형과 자아효능감과의 관계/ 장보경(2006) / 한남대 대학원 석사
    4. 단독놀이 행동과 유아의 기질 및 창의적 사고/ 심화섭(2005) / 숙명여대 원격유아교육정보대학원 석사
    5. 놀이 중심의 자기표현훈련이 고립아동의 사회적 기술에 미치는 영향/ 홍종숙(2005) / 대구대 재활과학대학원 석사
    6. 유아에게 적합한 125가지 놀잇감/ 김정준, 김정화, 신유림(2002)/ 창지사
    7. 자연친화 놀잇감/ 하정연, 이숙희, 엄순정 (2008)/ 공동체
    8. 네이버 블로그 (사진)
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