[영유아교육프로그램]생태교육 프로그램

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레포트 > 교육계열
2010.08.14
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소개글

[영유아교육프로그램]생태교육 프로그램에 대한 자료입니다.

1.생태 교육 프로그램의 필요성과 의의
2.생태 유아 교육의 방향
3.생태 유아 교육의 이념과 원리
4.생태 교육 프로그램의 실제 운영 사례
- 부산대학교 부설 어린이집
5.생태 유아 교육의 프로그램의 실제
6.느낀 점

본문내용

① 유아 중심교육에서 생명 중심 교육으로 실천되어야 한다.
우주만물을 서로 영향을 주고받는 순환체계이며, 공존, 공생하는 생명 공동체임을 가르친다.

② 개인 중심 교육에서 공동체 중심 교육으로 전환 되어야 한다.
유아 개개인의 개성 존중과 능력 신장 뿐만이 아니라, 공동체 의식 함양이 동시에 이루어 져야 한다. 또한 경쟁보다는 함께 어울려서 이루어내는 힘이 혼자의 힘보다 더 강하고 의미 있다는 것을 가르쳐야 한다. 유아가 모든 만물과 상호작용 하면서 연결되어 있는 존재라는 것을 알도록 한다.

③ 교육의 방향
- 생명주의
생명 중시라는 입장에서 유아들의 놀이라는 체험과 그들의 정서를 통해 유아와 자연의 믿을 수 있는 신뢰를 통해 이루어진다.
- 공동체 정신
혼자만이 아니라 자연사회와 함께 더불어 살고 협력하는 방식을 깨우치고 실천 할 수 있도록 교육해야 한다.
- 자연주의
자연적인 방법으로 유아 개개인의 개성을 존중하고 공동체의 소중함을 느끼도록 한다.

④ 생태교육 교사의 자세
자발적이고 창의적인 놀이를 존중
자연 속에서 자연을 즐기며 살 수 있도록 환경을 마련
사람과 자연이 함께 하는데 익숙한 유아로 자라나도록 도와야 함

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