분야
pptxⅡ. 학교의 역할
1) 지식 교육
2) 문화 습득
3) 사회성 발달
Ⅲ. 학교의 역할과 학교의 의미 - 설문지 연구 & 인터뷰 동영상
Ⅳ. 중·고등학교와 대학교의 차이
1) 문화적 차이 : 집단주의와 개인주의
2) 인맥을 통해 알아보는 고등학생과 대학생의 차이
3) 청소년과 대학생의 문화생활 차이
Ⅴ. 학교 교육의 나아가야 할 방향
1) 자기주도적 학습능력
2) 건강한 풍토조성
3) 적성과 소질을 고려한 교육
1) 학교는 우리 역사, 문화가 축적해 온 지식들을
후대에 전수하는 교량 역할.
학교는 국가가 원하는 ‘시각’과 ‘분과의 지식들’을
교과서와 학교라는 교육 기관을 통해서
예비 시민들인 학생들에게 전수하는 것
따라서 교과서와 학교 : 권위, 권력의 영역이 됨
-> 학교의 강제력과 권위주의적인 양상
1. 지식 교육
2) 교양교육 - 시민으로서의 삶을 영위하는 데
갖추어야 할 지식,기술,태도 등을 가르치는 것
전문교육 - 개인의 소질과 흥미에 따라
다양하게 선택할 수 있도록
마련된 교육활동
이는 학교의 가장 중요한 기능이다 !
2. 문화 습득
1) 집단적으로 공유하는 ‘생활 양식’
세계를 해석하는 ‘안경’
이러한 측면에서 봤을 때 세상을 바라보는
눈을 심어주는 곳이 바로 학교!
2) 문화는 학습을 통해 습득되고 발전한다
->학교 교육을 통해 이루어짐
학교 문화는 인간관계 양식, 관습, 도덕, 규범, 경기, 의식 등 학교의 독자적 활동 및 생활 양식을 의미
2. 문화 습득
: 학교의 문화적 기능
(1)기능주의이론의 관점:
학교교육의 사회, 문화적 역할은
기존의 사회, 문화구조를 재생산해 가는 역할
(2)해석이론의 관점:
학교와 문화의 관계를 이해하기 위해서 학생, 학부모, 교사, 행정가들의 상호작용 양상을 분석