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[초등교사론] 교원 수급

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    [초등교사론] 교원 수급에 대한 자료입니다.
    목차
    1.수급정책
    2.양성제도
    3.자격제도
    4.교사의 신규임용
    본문내용
    교원 수급의 개념
    교원의 수요와 공급

    교원의 수요 : 교육활동의 원활한 수행을 위해 특정한 시점에서 필요로 하는 교원 수

    교원의 공급 : 특정한 시점에서 교원으로 채용되고자 하는 의도를 가진 교원 혹은 교원후보자의 수


    교원 수급의 문제점
    교육발전에 부합되는 교원수요를 충분히 충족시키지 못하고 있다.

    교원부족의 해결을 위해 교원의 질을 희생시켜가면서 임기응변적으로 대처하고 있다.

    수급계획을 마련하고 그 계획에 따라 수급 정책을 조절하는데 많은 제한이 따른다.


    전문 대학원 제도의 도입을 통한 양성체제 개편
    종합 교원 양성 체제로의 개편의 장점


    교원양성의 특수목적 달성
    초·중등 교육의 연계성
    교육과정의 다양화
    진로지도의 융통성
    교육실습의 효율성
    대학교 운영 및 교수자원 활용의 경제성
    현행 교육과정에서의 초·중등 교육의 연계성을 강화


    신규채용 제도의 개선방안
    1) 불합리한 가산점 제도의 폐지 및 보완
    2) 1차 시험에서의 대학성적 반영 고려.
    3) 양성평등임용제도 도입
    4) 양성인원의 축소
    5) 양성기관의 전문성 확보
    6) 수업형식 일부 통일 추진
    7) 시험공고 일시 미리 게재, 다양한 출제자 및 출제 연구환경 제공
    8)교원으로서 갖추어야 할 기본적인 자질에 대한 평가의 내실화
    9)자기소개 포트폴리오의 활용
    10)종합적인 교원정책 차원에서의 논의


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