[초등과학 교육수업]날씨의 변화

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레포트 > 교육계열
2010.08.20
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소개글

[초등과학 교육수업]날씨의 변화에 대한 자료입니다.

▣ 단원 소개
▣ 교과서의 차시 체계
▣ 배경지식
▣ 실험활동

본문내용

이 단원은 교육과정 중 6학년 2학기 1단원 ‘날씨의 변화’에 해당한다. 이 단원에서는 3학년에서 학습한 기온, 바람, 구름, 강수 등에 대한 내용을 바탕으로 우리 생활과 밀접한 관계를 가지고 있는 날씨의 변화와 계절별 날씨의 특징, 일기 예보 과정에 대해 이해시키기 위해 설정되었다.

이 단원에서는 대기 중의 수증기, 습도와 우리 생활의 관계, 이슬과 안개 및 구름의 생성, 강수 과정, 바람이 부는 이유와 해륙풍, 일기 예보, 계절별 날씨의 특징 등의 내용을 다루고 있다.

수증기는 액체·고체 상태로 변화 -> 지표와 바다, 대기 중으로 순환

대기 중의 물은 상태가 변하며 열에너지를 흡수, 방출 -> 구름·비·눈 등의 기상 현상을 일으키는 원동력

잠열(숨은열) – 물이 상태 변화를 하면서 들고 나는 열

Ex) 목욕탕에서 낀 김 – 증발한 수증기가 주위의 찬 공기에 의해 갑자기 차가워져 작은 물방울(액체)가 됨
- 현재 포함한 수증기량과 공기가 최대로 포함할 수 있는 수증기량(포화수증기량)의 비를 퍼센트(%)로 나타낸다.

- 상대습도는 주어진 온도의 포화 수증기량에 대한 실제 수증기량의 비 또는 포화수증기압에 대한 실제 수증기압의 비를 백분율로 표시한 것이다
● 상대습도 = ( 현재 수증기압 / 포화수증기압 ) * 100
기온과 상대습도의 일변화
기온은 낮에 높고 밤에 낮다. 그러므로 낮에는 기온이 높아 포화 수증기량이 크므로 상대습도가 낮고, 밤이나 새벽에는 기온이 낮아 반대로 포화수증기량이 작아서 습도가 높다.

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