[교육학] `가족 간의 의사소통` 가네(Gagne)의 수업의 사태 적용 교육학습과정안

[교육학] `가족 간의 의사소통` 가네(Gagne)의 수업의 사태 적용 교육학습과정안-3

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[교육학과] 초등학교 영어과 교육 과정 개정

소개글

[교육학] `가족 간의 의사소통` 가네(Gagne)의 수업의 사태 적용 교육학습과정안에 대한 자료입니다.

1) 교육목적 및 학습과정
2) 교육목적 및 학습과정
3) 선정모형 & 이유
4) 수업계획안 & 성찰

본문내용

가족간의 의사소통
20대 초반 대학생
환경분석 : 아동기와 청소년기를 지나 성인이라는 수식어를 얻고, 부모로부터 독립해서 가정을 형성하기 전 가정생활에 있어 기본적인 의사소통을 배우기에 적절한 대상임.
가족 간의 의사소통은 매우 중요하다. 가족이 타인과 다른 점은 정서적인 친밀감에 있는데, 이런 친밀감은 의사소통이 있어야만 형성될 수 있기 때문이다. 이러한 배경으로 우리 조는 가족 간의 의사소통에는 어떤 유형들과 요령 등 기본적 지식을 전달 해 가족 간 의사소통의 중요성을 알려 주고 싶어 이랑 주제를 선정.
체육관 114강의실
2010년 5월 31일 (월) 10교시(18:00)부터 75분간

학습목표 제시 2분 / PPT 사용
(학생들이 학습목표를 따라 읽도록 지도)

3-1.변별적자극제시 Part 1(Present distinctive stimulus features) 15분 / 자료:학습지,PPT 사용
의사소통의 5가지 형태(언어적 의사소통/ 비언어적 의사소통/ 메타 의사소통/ 이중구속 메시지/ 구두점 찍기)에 관하여 시청각 자료를 참고하여 실생활 예시를 들어 언급.
의사소통의 5가지 유형을 표(PPT자료)로 정리한 자료를 이용, 실생활 예문을 함께 제시하고, 유형별 반응을 설명한다.

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