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[청소년복지]Ι.청소년비행의 유형별 특징 - 학교폭력, 가출

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    • 소개글
    [청소년복지]Ι.청소년비행의 유형별 특징 - 학교폭력, 가출에 대한 자료입니다.
    목차
    Ι.청소년비행의 유형별 특징 - 학교폭력

    1. 현황과 실제

    2. 학교폭력의 원인

    3. 청소년 폭력 유형에 대한 일상적 대처 방안

    4. 상담과제

    Ⅱ. 청소년비행의 유형별 특징 - 가출 

    1. 현황

    2. 가출의 원인과 유형

    3. 가출청소년 상담과제
    본문내용
    Ι.청소년비행의 유형별 특징 - 학교폭력

    1. 현황과 실제
    절반가까이 학교폭력을 경험, 심각한 문제라고 인식하고 있음
     
    2. 학교폭력의 원인
    1) 사회의 가치기준 혼란으로 인해 개인의 자기통제를 위한 사회의 도덕적 힘의 약화
    - 인간의 생리적 욕구, 사회적 육구, 도덕적 욕구를 지니는데 도덕적 욕구가 자기 기능을 못함
    - 경제적 불황, 권력이 편증되고 부가 급증하는 사회
     
    2) 우리사회의 폭력문화 만연
    미디어의 문제
     
    3) 청소년들에게 만연되 좌절심리를 학교가 제공함으로 나타남
    좌절 공격이론(Dollard, et al : 1939)에 의하면 "공격적인 행동이 나타나기 위해서는 좌절이 필요조건이 되며, 좌절은 언제나 어떤 유형의 공격행동을 이끌어 낸다"고 했다.
    지속적인 좌절은 사람들을 자기로부터 토피하게 만들고, 도피과정에서 나타난 심리적 특성은 충동성 , 정서의 억압, 억제력 상실, 축소된 정신과정, 비이성적 환상적 일관성 없는 사고로 나타난다
    획일적인 평가체제에서 성적이 떨어지는 학생들은 좌절감을 지속적으로 경험하고, 사회적 인정을 받을 수 있는 기회가 상대적으로 떨어지면서, 우월성을 확인하는 수단으로 폭력적인 행동을 할 수 있음
     
    4) 가족의 자녀양육기능 약화
    - 부모의 거부적, 통제적, 모순된, 비일관적 태도는 비행을 조장. (vs 훈육방식이 정당하고 일관성 있으며, 애정적, 수용적일때는 비행 억제적)
    #청소년#청소년복지#청소년비행#학교폭력#유형별