[교육사상] 킬패트릭
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분야
hwp◎ 교육사상
◎ 교육방법
◎ 학습의 기본요소
◎ 교육의 중심개념
◎ 인격형성을 위한 생활 및 학습의 원리
◎ 교육방법으로서의 구안법
구안법이란
(1) 컬럼비아 대학의 리차드(C.R. Richard)가 1900년 학생들의 공작학습에서 프로젝트를 제시한 데서 시작하여 1908년 매사추세츠의 실업학교의 농업과정에서 이것을 사용함에 따라 일반화되고, 그 후 킬패트릭이 체계화하였다. 체계화된 학습지도 방법으로 주입식 교수를 배제하고 자발적이고 능동적인 학습활동을 촉구하는 방법이다.
(2) 구안법은 듀이가 시카고 대학 실험학교에 도입한 문제해결학습법을 발전시켜 제안한 방법론으로 Thorndike의 준비성의 법칙, 연습의 법칙, 효과의 법칙에 의거하여 구안법을 이론화하였다. 구안법은 목적을 고정시키고 과정을 안내하며, 충동 또는 내적 동기를 제공한다.
(3) 학생 스스로가 계획, 구안하여 문제해결에 대한 실천을 통해서 지식과 경험을 종합적으로 획득하며, 현실적인 실제적 생활이나 생활활동을 자연환경 속에서 전개시키는 방법으로 학생이 마음속에 생각하고 있는 것을 외부에 구체적으로 표현하기 위해서 자기 스스로가 계획을 세워 여러 가지 학습 활동을 수행하는 학습이다. 즉, 사회환경 속에서 전심적력을 다하여 행하는 목적지향적 활동을 의미한다.
(4) 원래 구안(project)이란 '앞으로 던진다'의 뜻으로 '생각한다, 연구한다, 묘사한다'의 의미로 쓰인다. 아울러 교사와 학습자의 협동적 공동생활과 학습자의 흥미와 욕구가 그 중심이 된다.