분야
ppt2. 배려윤리
배려의 의미
배려윤리의 등장배경
3. 나딩스의 배려윤리교육론
나딩스 이론의 특징
배려의 상호관계
관계윤리
배려발달을 위한 도덕교육방법
학교구조의 개선
4. 길리건과 나딩스 이론의 차이점
5. 나딩스 이론의 한계
수학교육∙교육철학∙도덕교육∙윤리학 분야에 탁월한 여성학자
배려윤리를 윤리학적∙교육학적으로 체계화하여 배려교육론의 이론적 근거를 마련
『행복과 교육(Happiness and education)』
『 배려교육론(The Challenge to Care in Schools)』
2.배려윤리-배려의 의미
국어사전: 관심을 가지고 도와주거나 보살펴 줌
Mayeroff :
“다른 사람이 성장할 수 있도록 도와주는 것”
아버지->자식
교사-> 학생
의사->환자
남편->아내
Gilligan: 인간관계, 책임, 상호의존성, 유대, 애착, 사랑을 중요시하는 여성적 도덕성
Noddings: 정신적 고통의 상태 또는 전념의 상태
-배려윤리의 등장배경
자유주의 윤리학의 한계
자유주의 윤리학
타인의 권리를 부당하게 침해하지 않는 한 자신의 권리를 극대화하는 것이 정당한 도덕적 행동
타인에 대한 배려는 도덕적 책임 영역 밖의 문제일 뿐만 아니라 비합리적인 것
정당한 자신의 권리 주장이 더 우선시된 결과 타인에 대한 배려나 관심은 약화