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[아동발달] 자신과 타인 이해하기

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    • 소개글
    [아동발달] 자신과 타인 이해하기에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 나는 누구인가? 자아 개념
    1. 자아인지의 기원
    2. 자아 개념의 발달
    3. 자아정체감 탐색
    본문내용
    자아 개념은 아동이 성장하면서 풍성해짐
    청소년은 학령 전기 아동에 비해 자신에 대해 더 많이 알고 있음
    아동은 자신에 대해 알고 있는 지식의 종류가 변화함
    - 학령전기 아동 : 구체적이고, 현실적이며, 지금 바로 있는 것에 근거
    - 청소년기 아동 : 추상적, 심리적, 자신을 시간에 따라 진화되는 존재로 여김
    * 자아정체감은 왜 청소년기에 문제가 되는가?

    사춘기 동안의 급격한 신체적 변화와 성적 성숙 때문
    청소년기는 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기로, 어린이도 아니고
    어른도 아닌 어중간한 존재이기 때문
    청소년기는 선택과 결정의 시기이며, 진학문제, 전공 선택의 문제,
    이성문제, 교우관계 등 스스로의 선택이 요구되는 상황에 직면
    청소년기에 현저한 성장을 보이는 인지능력의 발달 때문

    상상청중(imaginay audience) : 많은 청소년들은 자신이 또래에 의해 끊임없이
    관찰 당하는 배우라고 느낌

    개인적 우화(personal fable) : 청소년의 자아 전념은 10대들이 자신의 경험과 감정이 특별한 것이어서 어느 누구도 자신처럼 생각하거나 느낀 적이 없다고 생각

    불멸의 환상(illusion of invulnerability) : 자신의 독특성에 대한 청소년의 믿음은
    불행히 오로지 타인에게서만 일어난다는 생각


    #아동발달#타인#발달#아동#자신